م.د. علاء شيال فاخر محمد; م.د. قاسم عبد الامير حميدي. اثر طريقة المحو التدريجي في حفظ النصوص الادبية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي. International Journal on Humanities and Social Sciences, [S. l.], n. 14, p. 198–209, 2020. DOI: 10.33193/IJoHSS.14.2020.113. Disponível em: https://www.ijohss.com/index.php/IJoHSS/article/view/113. Acesso em: 11 يوليو. 2026.