ماجد علي الزبون, "أثر استخدام ثلاث إستراتيجيات للتعلم النشط في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن", IJoHSS, عدد 20, ص 135–155, أبريل 2021.