م.د. علاء شيال فاخر محمد, و م.د. قاسم عبد الامير حميدي. "اثر طريقة المحو التدريجي في حفظ النصوص الادبية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي". International Journal on Humanities and Social Sciences, no. 14 (أغسطس 2, 2020): 198–209. تاريخ الوصول يوليو 11, 2026. https://www.ijohss.com/index.php/IJoHSS/article/view/113.