أثر انموذج فينك في تحصيل مادة العَروض عند طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية
الكلمات المفتاحية:
انموذج فينك، مادة العَروض، قسم اللغة العربية، كليات التربية الأساسية
الملخص
يهدف البحث إلى معرفة أثر انموذج فينك في التعلم النشط في تحصيل مادة العَروض عند طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية ، و لتحقيق هدف البحث صاغ الباحث الفرضية الصفرية ( لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية وبين متوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل).
اعتمد الباحث المنهج التجريبي منهجاً لبحثه والتصميم التجريبي تصميما له، تحدد مجتمع البحث بطلبة المرحلة الثانية في قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية / الدراسة الصباحية في الجامعات العراقية للعام الدراسي 2018-2019 ، اختار الباحث قصدياً كلية التربية الأساسية / الجامعة المستنصرية عينة لبحثه وكافأ بين مجموعتي البحث في متغير (التحصيل المعرفي السابق، الذكاء) وصاغ (127) هدفاً سلوكياً ثم ضوئها أعد اختباراً تحصيلياً أداة لبحثه وبعد تطبيقه أظهرت نتيجة البحث وجود فرق دال إحصائياً لمصلحة المجموعة التجريبية وبناءً على ذلك قدم الباحث العديد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
المراجع
1. ابن منظور، جمال الدين محمد بن بكر ، لسان العرب ، دار صادر ، بيروت، لبنان ، د.ت .
2. أمبو سعيدي ، عبد الله خميس ،(2018)، التدريس مداخله ، نماذجه ، استراتيجياته، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن .
3. أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس وهدى بنت علي الحوسنية، (2016)، استراتيجيات التعلم النشط ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن.
4. جمل ، محمد جهاد، (2018)، التعلم النشط ،دار الكتاب الجامعي، الأمارات العربية المتحدة.
5. جميل ،أحلام ، (2018)، أثر أنموذج فينك في تحصيل مبادئ علم النفس لدى طالبات الصف الخامس الأدبي ودافعيتهن العقلية، مجلة الأستاذ ، العدد 227، بحث منشور.
6. حسن، أريج خضر ،(2018)، أثر أنموذج فينك للتعلم النشط في التفكير الجانبي وتحصيل طلبة قسم الحاسبات في مادة الرياضيات ،مجلة الأستاذ ، العدد 224، المجلد الثالث، بحث منشور .
7. الحمداني ، موفق وآخرون ، (2006) مناهج البحث العلمي أساسيات البحث العلمي ، مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن ، 2006م .
8. حميدي ، اسماعيل موسى،(2014)، أثر خرائط التفكير في التحصيل والاتجاه نحو مادة العروض لدى طلبة كلية التربية –قسم اللغة العربية ، الجامعة المستنصرية، كلية التربية الأساسية،. اطروحة غير منشورة
9. الحنفي، الشيخ جلال، (1985)، العروض تهذيبه وإعادة تدوينه ، ط2، مطبعة الإرشاد، بغداد ، العراق.
10. خلوصي ، صفاء ،(1966)، فن التقطيع الشعري ، دار الكتب ، بيروت ، لبنان، .
11. رفاعي ، عقيل محمود،(2012)، التعلم النشط المفهوم والاستراتيجيات وتقويم نواتج التعلم، دار الجامعة الجديدة ، الإسكندرية ، مصر.
12. السعيدي ، نسرين قاسم عبد الرضا ، (2013) ،بناء دليل لتدريس مادة العروض في ضوء الصعوبات التي تواجه الطلبة والتدريسيين في كليات التربية الأساسية في جامعات الفرات الأوسط ، جامعة بابل ، كلية التربية الأساسية .رسالة ماجستير غير منشورة.
13. سليمان ، أمين علي محمد ورجاء محمود أبو علام ،(2010)، القياس والتقويم في العلوم الانسانية ، دار الكتاب الحديث ، القاهرة ، مصر.
14. السيد، عبد العزيز ، (1984)، معجم علم النفس والتربية ، الهيئة العامة لشؤون المطابع الأميرية ، مصر .
15. الشايب ، عبد الحافظ،(2009)، أسس البحث التربوي، ط2، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن، .
16. الصيفي ، عاطف ، (2009) ، المعلم واستراتيجيات التعليم الحديث ، دار أسامة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن.
17. طافش ، محمود، (2013)، كيف تكون معلماً مبدعاً، جهينة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
18. الطناوي ، عفت مصطفى ،(2008)، التدريس الفعال ،ط3، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن
19. عبد الرحمن ، أحمد محمد، (2011) ، تصميم الاختبارات ، دار أسامة للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن .
20. عبدون ، عبد الحكيم ،(2001)، الموسيقى الشافية للبحور الصافية ، العربي للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر،.
21. العساف ، صالح محمد،02006)، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية ، مكتبة العبيكان ، الرياض ، السعودية.
22. عطية ، محسن علي ،(2018)، التعلم النشط استراتيجيات وأساليب حديثة ، دار الشروق ، عمان ، الأردن.
23. فضل ، عاطف،(2015)، العروض التطبيقي ، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن .
24. قرني ، زبيدة محمد، (2016)، تخطيط المناهج الدراسية وتطويرها ، المكتبة العصرية للنشر والتوزيع، المنصورة ، مصر .
25. كوافحة ، تيسير مفلح ، (2010) ، القياس والتقويم وأساليب القياس والتقويم في التربية الخاصة ، دار المسيرة للطباعة والنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
26. الكيلاني ، عبد الله زيد، ونضال كمال الشريفين،(2005)، مدخل على البحث في العلوم التربوية والاجتماعية ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، الأردن ، عمان ، 2005م.
27. مأمون ، جورج، (2008)، علما العروض والقافية ، المؤسسة الحديثة للكتاب، طرابلس ، لبنان .
28. المحاسنة ، ابراهيم محمد وعبد الحكيم علي مهيدات، (2013)، القياس والتقويم الصفي، دار جرير للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن،.
29. محسن ، عبد الجبار سعيد ،(2017)، مبادئ البحث العلمي ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
30. مصطفى ، محمود ، (1996)، أهدى سبيل إلى علمي الخليل العروض والقافية ، عالم الكتب ، بيروت ، لبنان .
31. ملحم، سامحي محمد ، (2006)، مناهج البحث في التربية وعلم النفس، ط6، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن.
32. _____________،( 2017) ، القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، ط8 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن.
33. مناع ، هاشم صالح ، (2003) ، الشافي في العروض والقوافي، ط4، دار الفكر العربي، بيروت ، لبنان.
34. النجار ، فايز جمعة وآخرون ، (2010)، أساليب البحث العلمي ، دار الحامد للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
35. الهاشمي، محمد علي، (1991)، العروض الواضح وعلم القافية ، دار القلم ، دمشق، سوريا.
36. الهويدي، زيد، (2015)، أساسيات القياس والتقويم التربوي ، دار الكتاب الجامعي ، الإمارات العربية المتحدة .
37. وجيه ، مأمون عبد الحليم ،(2007)، العروض والقافية بين التراث والتجديد ، مؤسسة المختار للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر .
References
1. Ibn Manzur, Jamal al-Din Muhammad bin Bakr, Lisan al-Arab, Dar Sader, Beirut, Lebanon, dt.
2. Ambo Saeedi, Abdullah Khamis, (2018), the teaching, its entries, its models, its strategies, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
3. Ambosaidi, Abdullah Bin Khamis and Hoda Bint Ali Al Hosania, (2016), Strategies for Active Learning, Dar Al Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
4. Jamal, Muhammad Jihad, (2018), Active Learning, University Book House, United Arab Emirates.
5. Jamil, Ahlam, (2018), The Effect of Fink Model on the Achievement of Psychology Principles of Fifth-Grade Literary Students and Their Mental Motivation, Al-Ustad Magazine, Issue No. 227, published research
6. Hassan, Areej Khader, (2018), The Effect of Fink Model for Active Learning on Lateral Thinking and Students' Achievement in the Department of Computers in Mathematics, Al-Ustad Magazine, Issue 224, Volume Three, Published Research
7. Al-Hamdani, Mwafak and others, (2006) Scientific Research Methods, Fundamentals of Scientific Research, Al-Warraq Foundation for Publishing and Distribution, Amman, Jordan, 2006.
8. Hamidi, Ismail Musa, (2014), The Impact of Thinking Maps on Achievement and the Trend Toward Presentation Subject for Students of the College of Education - Department of Arabic Language, Al-Mustansiriya University, College of Basic Education. Unpublished thesis
9. Al-Hanafi, Sheikh Jalal, (1985), Presentations Refining and Recording it, 2nd Edition, Al-Irshad Press, Baghdad, Iraq.
10. Khulousi, Safa, (1966), The Art of Poetic Cut, Dar Al Kutub, Beirut, Lebanon
10. Khulousi, Safa, (1966), The Art of Poetic Cut, Dar Al Kutub, Beirut, Lebanon.
11. Rifai, Aqeel Mahmoud, (2012), Active Learning the Concept, Strategies and Evaluation of Learning Outcomes, New University House, Alexandria, Egypt.
12. Al-Saidi, Nasreen Qasim Abd al-Reda, (2013), Building a guide for teaching the subject of presentations in light of the difficulties faced by students and teaching staff in the Faculties of Basic Education in the Universities of the Middle Euphrates, University of Babylon, College of Basic Education. Unpublished MA thesis.
13. Soliman, Amin Ali Muhammad and Raja Mahmoud Abu Allam, (2010), Measurement and Evaluation in the Humanities, Dar Al-Kitab Al-Hadith, Cairo, Egypt.
14. Al-Sayed, Abdel-Aziz, (1984), Dictionary of Psychology and Education, General Authority for Emiri Press Affairs, Egypt
15. Al-Shayeb, Abdel-Hafez, (2009), Foundations of Educational Research, 2nd Edition, Wael House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
16. Al Saifi, Atef, (2009), The Teacher and Strategies of Modern Education, Osama House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
17. Tafesh, Mahmoud, (2013), How to be a Creative Teacher, Juhayna Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
18. Al-Tanawi, Effat Mustafa, (2008), Effective Teaching, 3rd Edition, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
19. Abdul-Rahman, Ahmad Muhammad, (2011), Exam Design, Osama House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
20. Abdoun, Abdel Hakim, (2001), The Healing Music of the Pure Sea, Al-Arabi for Publishing and Distribution, Cairo, Egypt.
21. Al-Assaf, Salih Muhammad, 02006), Introduction to Research in the Behavioral Sciences, Al-Obeikan Library, Riyadh, Saudi Arabia.
22. Attia, Mohsen Ali, (2018), Active Learning, Modern Strategies and Methods, Dar Al-Shorouk, Amman, Jordan.
23. Fadl, Atef, (2015), Demographic Presentations, House of Approaches for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
24. Qarni, Zubaida Muhammad, (2016), Curriculum Planning and Development, Modern Library for Publishing and Distribution, Mansoura, Egypt.
25. Kawagha, Tayseer Mufleh, (2010), Measurement, Evaluation, and Methods of Measurement and Evaluation in Special Education, Dar Al-Masirah for Printing, Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
26. Al-Kilani, Abdullah Zaid, and Nidal Kamal Al-Sharifain, (2005), Introduction to Research in Educational and Social Sciences, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Jordan, Amman, 2005 AD.
27. Mamoun, George, (2008), Science of performances and rhyme, Modern Book Foundation, Tripoli, Lebanon.
28. Al-Mahasna, Ibrahim Muhammad and Abdul Hakim Ali Muhaidat, (2013), Classroom Measurement and Evaluation, Jarir Publishing and Distribution House, Amman, Jordan.
29. Mohsen, Abdul-Jabbar Saeed, (2017), Principles of Scientific Research, House of Approaches for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
30. Mustafa, Mahmoud, (1996), A Path to My Knowledge, Hebron, Performances and Rhyme, World of Books, Beirut, Lebanon.
31. Melhem, Samehi Muhammad, (2006), Research Methods in Education and Psychology, 6th Edition, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
32. _____________, (2017), Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 8th Edition, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
33. Manna'a, Hashem Salih, (2003), Al Shafi in Performances and Rhymes, 4th Edition, House of Arab Thought, Beirut, Lebanon.
34. Al-Najjar, Fayez Jumaa and others, (2010), Methods of Scientific Research, Al-Hamid House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
35. Al-Hashemi, Muhammad Ali, (1991), Clear Performances and Rhyme Science, Dar Al-Qalam, Damascus, Syria.
36. Al-Huwaidi, Zaid, (2015), Fundamentals of Educational Measurement and Evaluation, University Book House, United Arab Emirates.
37. Wajih, Mamoun Abdel Halim, (2007), Performances and Rhymes between Heritage and Renewal, Al-Mukhtar Foundation for Publishing and Distribution, Cairo, Egypt.
2. أمبو سعيدي ، عبد الله خميس ،(2018)، التدريس مداخله ، نماذجه ، استراتيجياته، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن .
3. أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس وهدى بنت علي الحوسنية، (2016)، استراتيجيات التعلم النشط ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن.
4. جمل ، محمد جهاد، (2018)، التعلم النشط ،دار الكتاب الجامعي، الأمارات العربية المتحدة.
5. جميل ،أحلام ، (2018)، أثر أنموذج فينك في تحصيل مبادئ علم النفس لدى طالبات الصف الخامس الأدبي ودافعيتهن العقلية، مجلة الأستاذ ، العدد 227، بحث منشور.
6. حسن، أريج خضر ،(2018)، أثر أنموذج فينك للتعلم النشط في التفكير الجانبي وتحصيل طلبة قسم الحاسبات في مادة الرياضيات ،مجلة الأستاذ ، العدد 224، المجلد الثالث، بحث منشور .
7. الحمداني ، موفق وآخرون ، (2006) مناهج البحث العلمي أساسيات البحث العلمي ، مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن ، 2006م .
8. حميدي ، اسماعيل موسى،(2014)، أثر خرائط التفكير في التحصيل والاتجاه نحو مادة العروض لدى طلبة كلية التربية –قسم اللغة العربية ، الجامعة المستنصرية، كلية التربية الأساسية،. اطروحة غير منشورة
9. الحنفي، الشيخ جلال، (1985)، العروض تهذيبه وإعادة تدوينه ، ط2، مطبعة الإرشاد، بغداد ، العراق.
10. خلوصي ، صفاء ،(1966)، فن التقطيع الشعري ، دار الكتب ، بيروت ، لبنان، .
11. رفاعي ، عقيل محمود،(2012)، التعلم النشط المفهوم والاستراتيجيات وتقويم نواتج التعلم، دار الجامعة الجديدة ، الإسكندرية ، مصر.
12. السعيدي ، نسرين قاسم عبد الرضا ، (2013) ،بناء دليل لتدريس مادة العروض في ضوء الصعوبات التي تواجه الطلبة والتدريسيين في كليات التربية الأساسية في جامعات الفرات الأوسط ، جامعة بابل ، كلية التربية الأساسية .رسالة ماجستير غير منشورة.
13. سليمان ، أمين علي محمد ورجاء محمود أبو علام ،(2010)، القياس والتقويم في العلوم الانسانية ، دار الكتاب الحديث ، القاهرة ، مصر.
14. السيد، عبد العزيز ، (1984)، معجم علم النفس والتربية ، الهيئة العامة لشؤون المطابع الأميرية ، مصر .
15. الشايب ، عبد الحافظ،(2009)، أسس البحث التربوي، ط2، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن، .
16. الصيفي ، عاطف ، (2009) ، المعلم واستراتيجيات التعليم الحديث ، دار أسامة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن.
17. طافش ، محمود، (2013)، كيف تكون معلماً مبدعاً، جهينة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
18. الطناوي ، عفت مصطفى ،(2008)، التدريس الفعال ،ط3، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن
19. عبد الرحمن ، أحمد محمد، (2011) ، تصميم الاختبارات ، دار أسامة للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن .
20. عبدون ، عبد الحكيم ،(2001)، الموسيقى الشافية للبحور الصافية ، العربي للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر،.
21. العساف ، صالح محمد،02006)، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية ، مكتبة العبيكان ، الرياض ، السعودية.
22. عطية ، محسن علي ،(2018)، التعلم النشط استراتيجيات وأساليب حديثة ، دار الشروق ، عمان ، الأردن.
23. فضل ، عاطف،(2015)، العروض التطبيقي ، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن .
24. قرني ، زبيدة محمد، (2016)، تخطيط المناهج الدراسية وتطويرها ، المكتبة العصرية للنشر والتوزيع، المنصورة ، مصر .
25. كوافحة ، تيسير مفلح ، (2010) ، القياس والتقويم وأساليب القياس والتقويم في التربية الخاصة ، دار المسيرة للطباعة والنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
26. الكيلاني ، عبد الله زيد، ونضال كمال الشريفين،(2005)، مدخل على البحث في العلوم التربوية والاجتماعية ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، الأردن ، عمان ، 2005م.
27. مأمون ، جورج، (2008)، علما العروض والقافية ، المؤسسة الحديثة للكتاب، طرابلس ، لبنان .
28. المحاسنة ، ابراهيم محمد وعبد الحكيم علي مهيدات، (2013)، القياس والتقويم الصفي، دار جرير للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن،.
29. محسن ، عبد الجبار سعيد ،(2017)، مبادئ البحث العلمي ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
30. مصطفى ، محمود ، (1996)، أهدى سبيل إلى علمي الخليل العروض والقافية ، عالم الكتب ، بيروت ، لبنان .
31. ملحم، سامحي محمد ، (2006)، مناهج البحث في التربية وعلم النفس، ط6، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن.
32. _____________،( 2017) ، القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، ط8 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن.
33. مناع ، هاشم صالح ، (2003) ، الشافي في العروض والقوافي، ط4، دار الفكر العربي، بيروت ، لبنان.
34. النجار ، فايز جمعة وآخرون ، (2010)، أساليب البحث العلمي ، دار الحامد للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
35. الهاشمي، محمد علي، (1991)، العروض الواضح وعلم القافية ، دار القلم ، دمشق، سوريا.
36. الهويدي، زيد، (2015)، أساسيات القياس والتقويم التربوي ، دار الكتاب الجامعي ، الإمارات العربية المتحدة .
37. وجيه ، مأمون عبد الحليم ،(2007)، العروض والقافية بين التراث والتجديد ، مؤسسة المختار للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر .
References
1. Ibn Manzur, Jamal al-Din Muhammad bin Bakr, Lisan al-Arab, Dar Sader, Beirut, Lebanon, dt.
2. Ambo Saeedi, Abdullah Khamis, (2018), the teaching, its entries, its models, its strategies, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
3. Ambosaidi, Abdullah Bin Khamis and Hoda Bint Ali Al Hosania, (2016), Strategies for Active Learning, Dar Al Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
4. Jamal, Muhammad Jihad, (2018), Active Learning, University Book House, United Arab Emirates.
5. Jamil, Ahlam, (2018), The Effect of Fink Model on the Achievement of Psychology Principles of Fifth-Grade Literary Students and Their Mental Motivation, Al-Ustad Magazine, Issue No. 227, published research
6. Hassan, Areej Khader, (2018), The Effect of Fink Model for Active Learning on Lateral Thinking and Students' Achievement in the Department of Computers in Mathematics, Al-Ustad Magazine, Issue 224, Volume Three, Published Research
7. Al-Hamdani, Mwafak and others, (2006) Scientific Research Methods, Fundamentals of Scientific Research, Al-Warraq Foundation for Publishing and Distribution, Amman, Jordan, 2006.
8. Hamidi, Ismail Musa, (2014), The Impact of Thinking Maps on Achievement and the Trend Toward Presentation Subject for Students of the College of Education - Department of Arabic Language, Al-Mustansiriya University, College of Basic Education. Unpublished thesis
9. Al-Hanafi, Sheikh Jalal, (1985), Presentations Refining and Recording it, 2nd Edition, Al-Irshad Press, Baghdad, Iraq.
10. Khulousi, Safa, (1966), The Art of Poetic Cut, Dar Al Kutub, Beirut, Lebanon
10. Khulousi, Safa, (1966), The Art of Poetic Cut, Dar Al Kutub, Beirut, Lebanon.
11. Rifai, Aqeel Mahmoud, (2012), Active Learning the Concept, Strategies and Evaluation of Learning Outcomes, New University House, Alexandria, Egypt.
12. Al-Saidi, Nasreen Qasim Abd al-Reda, (2013), Building a guide for teaching the subject of presentations in light of the difficulties faced by students and teaching staff in the Faculties of Basic Education in the Universities of the Middle Euphrates, University of Babylon, College of Basic Education. Unpublished MA thesis.
13. Soliman, Amin Ali Muhammad and Raja Mahmoud Abu Allam, (2010), Measurement and Evaluation in the Humanities, Dar Al-Kitab Al-Hadith, Cairo, Egypt.
14. Al-Sayed, Abdel-Aziz, (1984), Dictionary of Psychology and Education, General Authority for Emiri Press Affairs, Egypt
15. Al-Shayeb, Abdel-Hafez, (2009), Foundations of Educational Research, 2nd Edition, Wael House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
16. Al Saifi, Atef, (2009), The Teacher and Strategies of Modern Education, Osama House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
17. Tafesh, Mahmoud, (2013), How to be a Creative Teacher, Juhayna Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
18. Al-Tanawi, Effat Mustafa, (2008), Effective Teaching, 3rd Edition, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
19. Abdul-Rahman, Ahmad Muhammad, (2011), Exam Design, Osama House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
20. Abdoun, Abdel Hakim, (2001), The Healing Music of the Pure Sea, Al-Arabi for Publishing and Distribution, Cairo, Egypt.
21. Al-Assaf, Salih Muhammad, 02006), Introduction to Research in the Behavioral Sciences, Al-Obeikan Library, Riyadh, Saudi Arabia.
22. Attia, Mohsen Ali, (2018), Active Learning, Modern Strategies and Methods, Dar Al-Shorouk, Amman, Jordan.
23. Fadl, Atef, (2015), Demographic Presentations, House of Approaches for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
24. Qarni, Zubaida Muhammad, (2016), Curriculum Planning and Development, Modern Library for Publishing and Distribution, Mansoura, Egypt.
25. Kawagha, Tayseer Mufleh, (2010), Measurement, Evaluation, and Methods of Measurement and Evaluation in Special Education, Dar Al-Masirah for Printing, Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
26. Al-Kilani, Abdullah Zaid, and Nidal Kamal Al-Sharifain, (2005), Introduction to Research in Educational and Social Sciences, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Jordan, Amman, 2005 AD.
27. Mamoun, George, (2008), Science of performances and rhyme, Modern Book Foundation, Tripoli, Lebanon.
28. Al-Mahasna, Ibrahim Muhammad and Abdul Hakim Ali Muhaidat, (2013), Classroom Measurement and Evaluation, Jarir Publishing and Distribution House, Amman, Jordan.
29. Mohsen, Abdul-Jabbar Saeed, (2017), Principles of Scientific Research, House of Approaches for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
30. Mustafa, Mahmoud, (1996), A Path to My Knowledge, Hebron, Performances and Rhyme, World of Books, Beirut, Lebanon.
31. Melhem, Samehi Muhammad, (2006), Research Methods in Education and Psychology, 6th Edition, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
32. _____________, (2017), Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 8th Edition, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
33. Manna'a, Hashem Salih, (2003), Al Shafi in Performances and Rhymes, 4th Edition, House of Arab Thought, Beirut, Lebanon.
34. Al-Najjar, Fayez Jumaa and others, (2010), Methods of Scientific Research, Al-Hamid House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
35. Al-Hashemi, Muhammad Ali, (1991), Clear Performances and Rhyme Science, Dar Al-Qalam, Damascus, Syria.
36. Al-Huwaidi, Zaid, (2015), Fundamentals of Educational Measurement and Evaluation, University Book House, United Arab Emirates.
37. Wajih, Mamoun Abdel Halim, (2007), Performances and Rhymes between Heritage and Renewal, Al-Mukhtar Foundation for Publishing and Distribution, Cairo, Egypt.
منشور
2020-11-30
كيفية الاقتباس
م. د. حسن فهد عواد الأوسي. (2020). أثر انموذج فينك في تحصيل مادة العَروض عند طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (17), 81-101. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.17.2020.162
إصدار
القسم
المقالات
الحقوق الفكرية (c) 2020 م. د. حسن فهد عواد الأوسي
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
