جائحة كورونا واثرها النفسي على معلمة رياض الاطفال
الملخص
يعدّ الاهتمام بالصحة النفسية في مثل هذه الفترات العصيبة أمرًا غاية في الأهمية، إذ يجب اتخاذ الإجراءات اللازمة للحفاظ على الصحة النفسية للمجتمعات المتأثرة بفيروس كورونا المستجد. ويمكن للمخاوف حول انتقال المرض من شخص إلى آخر أن تؤثر على التماسك الاجتماعي وسهولة الحصول على الدعم الاجتماعي المطلوب، وتترك أثرًا سلبيًا على الصحة النفسية. (عبد القادر،2015،ص151)
ولسوء الحظ، كان الإعلام عاملًا إضافيًا ساهم في نشر الذعر بين عامة الناس. إلا أنه يمكن الاستعانة بالعديد من التدابير الإيجابية التي تساعد على العناية بالصحة النفسية للمجتمع والأفراد، اذ يترافق تفشي فيروس كورونا المستجد بحالة عامة من عدم اليقين، ومن الطبيعي أن يُصاب الناس بالقلق من إمكانية تشخيص اصابتهم بالفايروس، إلى جانب القلق من إصابة أحد الأشخاص المقربين بالعدوى، والقلق من تعرض النفس أو المقربين للعزلة الاجتماعية أو الحجر الصحي.
تكمن اهمية البحث الحالي في :
- الاهمية النظرية : كون هذا البحث تناول معلمات رياض الاطفال لرصد المشكلات النفسية التي يعانون منها كنتيجة لتفشي جئحة كورونا المستجد، فضلا عن ندرة الدراسات العربية ذات العلاقة برصد المشكلات النفسية لدى معلمات رياض الاطفال نتيجة هذا المرض
- الاهمية التطبيقية: التوصل لمجموعة من التوصيات المنبثقة من دراسة علمية بغية المساهمة في التخفيف من حدة المشكلات النفسية التي ربما تعاني منها معلمات رياض الاطفال في العراق كنتيجة محتملة لتفشي فيروس كورونا المستجد.
وتحددت مشكلة البحث لحالي بسؤالين هما:
- ما طبيعة المشكلات النفسية التي تعاني منها معلمات رياض الاطفال والمترتبة على جائحة كورونا المستجد؟
- هل هناك اختلاف في نسبة المشكلات النفسية التي تعاني منها معلمات رياض الاطفال والمترتبة من جائحة كورونا المستجد؟
وتحدد البحث برياض الاطفال الحكومي ضمن تربية الرصافة الثالثة للعام الدراسي (2019 -2020 م).
المراجع
2. جمعية الصحة النفسية الصينية، دليل فعالية الصحة النفسية من فيروس كورونا، ترجمة امينة شكري، بيت الحكمة، القاهرة ،مصر،2019.
3. عبدالقادر، أبوبكر ساسي، الوسواس القهري بين الاسباب والعلاج، مجلة المعرفة، جامعة الزيتونة ، كلية التربية، المجلد 3، العدد2، 2015.
4. العقاد، يسري مصطفى، المجتمع المدني في مواجهة وباء كورونا، مقالة منشورة في جريدة الدستور، العدد5345،2020.
5. العكري، احمد محمود، الاثار النفسية المترتبة من فيروس كورونا على كبار السن ، مجلة البحوث النفسية، العدد2، 2020.
6. الفقي، آمال ابراىيم ، فعالية الارشاد التربو ي في إدارة الضجر لدى طالب الجامعة المتفوقين. مجلة التربية الخاصة، جامعة الزقازيق، العدد15،2006.
7. كاشف، إيمان فؤاد ،دراسة لبعض أنواع الضغوط لدى امهات الاطفال المعاقين وعلاقتها بالاحتياجات الاسرية ومصادر المساندة الاجتماعية. ، مجلة كلية التربية، جامعة الزقازيق، العدد63،2020.
8. Kang, L. ; Ma, S. ; Chen, M. ; Yang, J. ; Waing, Y. ; Ruiting, L. et al., (2020). Impact on mental health and perceptions of psychological care among medical and nursing staff in Wuhan during the 2019 novel coronavirus disease outbreak: A cross-sectional study. Brain, Behavior, and Immunity, Available online 30 March 2020, In Press, Corrected Proof.
9. Qiu, J., Shen, B., Zhao, M. ,Wang, Z., Xie, B., & Xu, Y. (2020) A nationwide survey of psychological distress among Chinese people in the COVID-19 epidemic: implications and policy recommendations. General Psychiatry, 33, 2, 1-3
10. WHO (2002). The World Health Report 2002: Reducing Risks, Promoting Healthy Life. Geneva.
الحقوق الفكرية (c) 2022 م.م. دلال جاسم عبد الرضا
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
