اساليب تقويم النتاجات الفنية المهارية لدى مدرسي التربية الفنية في المدارس الثانوية
الملخص
هدف البحث الحالي الى التعرف على اساليب التقويم المتبعة في تقويم النتاجات الفنية في المدارس الثانوية حيث استخدمت الباحثة اسلوب دراسة الحالة في منهج البحث الوصفي لملائمته وهدف البحث الحالي ,ولقلة اعداد مدرسي التربية الفنية لجأت الباحثة الى ان يكون مجتمع البحث هو ذاته عينة البحث, اذ عينة البحث الحالي من مدرسي ومدرسات التربية الفنية في مدينة بعقوبة المركز, اذ بلغ عدد العينة 23 مدرس ومدرسة بواقع 4مدرس من الذكور و19مدرسة من الاناث
قامت الباحثة بتصميم اداة بحثها بعد الاطلاع على الدراسات النظرية والدراسات السابقة التي بحثت في هذا المجال, اذ تبين للباحثة وجود اربعة اساليب رئيسية للتقييم , وهي كالاتي
-الاسلوب السلوكي
-الاسلوب المعرفي
الاسلوب الاجتماعي
الاسلوب الانساني
اذ تم اعتماد الاسلوب المعرفي والنظريات المعرفية في التعليم كمنهج رئيسي للاستمارة,
كما تم استخدام المقياس الثلاثي وكما يأتي:
(نعم , احيانا, لا)
وتم التوصل الى ان نسبة 50% فقط من الفقرات متبعة في تقويم النتاجات الفنية وهي نسبة ضعيفة ولا يمكن اعتمادها للتحقق من ثبات السمة المقاسة.
وفي ضوء نتائج البحث السابقة توصلت الباحثة الى جملة من الاستنتاجات, وهي كما يأتي:-
1- ليس هناك اسلوب واضح ومحدد يسير عليه مدرسي التربية الفنية في تقويم النتاجات الفنية للطلبة .
2- ان الاسلوب المعرفي في التقويم يشير الى خصائص مشتركة مع التوجهات العامة للتربية الفنية
3-ان للتربية الفنية اهدافا مهمة ينبغي تحقيقها تبدأ من تنمية الناحية العاطفية والوجدانية وتشجيع الحواس والاندماج في العمل وتقدير اهميته وتدريبه على التنفيس عن انفعالاته مما يساعده على تأكيد ذاته وتعزيز ثقته بنفسه. الامر الذي يجعله يسعى الى تقوية الرابطة مع الاخرين والتوحد مع مشاعرهم والعمل ضمن فريق مشترك مستغلين كافة الادوات والخامات المتوفرة في انتاج اعمال فنية وبالتالي القضاء على وقت الفراغ واستغلاله بشكل جيد ومثمر.
كما اوصت الباحثة بإجراء دراسة مقارنة لأساليب التقويم الاربعة المتبعة من قبل مدرسي ومدرسات التربية الفنية.
المراجع
2- امطاينوس ، ميخائيل ، القياس والتقويم في التربية الحديثة ، ط1 ، دمشق ،1997 .
3-البياتي ، حسين عبد جير ، طرائق تدريس التربية الفنية ، ط 1 ، دار المنهجية ، عمان ، 2016.
4- جامل ، عبدالرحمن عبدالسلام ، الكفايات التعليمية في القياس والتقويم ، دار المناهج ، عمان ،2009.
5-حسين ، عبد المنعم خيري . القياس والتقويم في الفن التربية الفنية ، ط 1 ، مركز الكتاب الاكاديمي ، عمان ،2011.
6- حسين ، عبدالمنعم خيري , القياس والتقويم في الفن والتربية الفنية ، ط3 ، مطبعة ارض النوارس ،العراق ، 2013.
7- حسن ، رؤوف عبدالرزاق ، التقويم والقياس ، بغداد ، 1985.
8- الحداد ، عبدالله عيسى ، دليل طالب التربية العملية في تدريس التربية الفنية ، ط 1 ، مكتبة الفلاح ، الكويت ، 2004.
9- الحريري ، رافد ة، التقويم التربوي ، ط 1 ، دار المناهج ، عمان 2012.
10- الحيلة ، محمد محمود ، التربية الفنية واساليب تدريسها ، ط1 ،دار المسيرة ، عمان ،1998.
11-الدوسري ، راشد ، القياس والتقويم التربوي الحديث مبادئ وتطبيقات وقضايا معاصرة ، ط1 ، دار الفكر ،عمان ، 2004 .
12- ذرب ، كاظم مرشد ، تنمية التفكير الابتكاري برنامج تعليمي في التربية الفنية ، ط 1 ، دار الرضوان ، عمان ، 2015 .
13- الزيود ، نادر فهمي وفراس عامر عليان / مبادئ القياس والتقويم في التربية ، دار الفكر ، ط 2 ، عمان ، 1998.
14-عايش ، احمد جميل . اساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضية ، ط 1، دار المسيرة ، عمان ، 2008.
15-علام ، صلاح الدين محمود ، القياس والتقويم التربوي والنفسي ، دار الفكر ، ط1 ، القاهرة ، 2000.
16- عمار ، حنان حسن ، التربية الفنية في الطفولة المبكرة ، ط1، دار امجد ، عمان ، 2016.
17- عمار ، حنان حسن ، طرايق تدريس التربية الجمالية والفنية ،ط1، دار امجد عمان ، 2016.
18-العتوم ، منذر سامح , طرائق تدريس التربية الفنية ومناهجها ، دار المناهج ، عمان ، 2007.
19-العمادي ، نبيل واخرون . الفن والموسيقى والدراما في تربية الطفل ، ط 1 دار صفاء , الاردن ، 2001.
20-الفنيش ، احمد ، اصول التربية ، ط ، دار العربية للكتاب ، ليبيا .تونس . 1985.
21-القيسي ، يسرى عبدالوهاب ، نظريات التعلم السائدة في التربية الفنية ، ط1 ،دار المناهج ، عمان .
22 -الكناني ، ماجد نافع وفراس علي حسين , طرائق تدريس التربية الفنية ، مؤسسة مصر مرتضى للكتاب العراقي ، لبنان ،2012.
23-الكيلاني ، عبدالله زيد وفاروق فارع الوسان ، التقويم في التربية الخاصة ، دار المسيرة ، ط 1 ، عمان ، 2006.
24-المحاسنة ، ابراهيم محمد وعبدالحكيم علي مهيدات ، والقياس والتقويم الصفي ، ط 1 ، دار جرير ، عمان ، 2013.
25-النجار ، فايز . نبيل جمعه وماجد راضي الزغنبي ، اساليب البحث العلمي ، ط 2 ، دار الحامد ، عمان ،2009.
الحقوق الفكرية (c) 2022 ا.د. يسرى عبد الوهاب محمود , عذراء عبد القادر محمد
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
