فعالية برنامج إرشادي باستخدام فنيات العلاج بالقبول والالتزام في تخفيف حدة الشعور بالضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية
الكلمات المفتاحية:
: البرنامج الارشادي، العلاج بالقبول والالتزام، الضغوط النفسية، أمهات الأطفال ذوي الاعاقة العقلية
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية برنامج إرشادي باستخدام فنيات العلاج بالقبول والالتزام في تخفيف حدة الشعور بالضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، باستخدام التصميم شبه تجريبي مع عينة مكونة من 24 أم من أمهات ذوي الإعاقة العقلية بالملتحق أبنائهن بمراكز الرعاية النهارية، تم توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل منها (12). وتم تطبيق مقياس الضغوط النفسية للأمهات الأطفال المعاقين إعداد/ الشخص والسرطاوي (1998)، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي إعداد/ سعفان وخطاب (2016). وبرنامج إرشادي قائم على فنيات العلاج بالقبول والالتزام (إعداد/ الباحثتين). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب لدرجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الضغوط النفسية لأمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ما يعني انخفاض الضغوط النفسية لدى المجموعة التجريبية. في القياس البعدي ، وعدم وجود فروق ذات دلالة أحصائية في القياس التتبعي مما يدل على فعالية البرنامج الإرشادي القائم على فنيات العلاج بالقبول والالتزام في تخفيف حدة الشعور بالضغوط النفسية واستمرار تأثير البرنامج في خلال فترة المتابعة.
المراجع
1- الغرير، أحمد ؛ أبو سعد ،أحمد. (2009). التعامل مع الضغوط النفسية.: دار الشروق للنشر والتوزیع ،عمان، الأردن .
-2العيسى, نداء سليمان فهد. (2021). الضغوط النفسية وعلاقتها باحتياجات أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة العقلية. مجلة الخدمة الاجتماعية, 70(3), 69-92. https://doi.org/10.21608/egjsw.2022.112130.1045
3-الشريف ، تركي بن سالم أحمد .(2020). فاعلية العلاج بالقبول والالتزام لخفض أعراض الاكتئاب لدى كبار السن، المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية للبحث العلمي والتنمية البشرية، (56)، 11- 39.
-4أبوزيد ، أحمد محمد جاد الرب؛ عبد الحميد ، هبة جابر.(2020). فاعلية العلاج بالقبول والالتزام في خفض أعراض اضطراب الشخصية التجنبية لدى عينة من طالبات الجامعة، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ، جامعة الفيوم – كلية التربية ، 10(14) ، 525 – 605.
-5أحمد ، عبد الباقي دفع الله ؛ عبد الله، سلوى عثمان.(2011). فاعلية برنامج إرشادي جمعي لخفض الضغوط النفسية لأمهات المعاقين عقلياً بولاية النيل الأبيض بالسودان. مجلة دراسات نفسية، ( 9)، 47- 95.
-6أحمد, محمد شعبان. (2020). فعالية العلاج بالقبول والإلتزام في تنمية الشعور بالتماسك وأثره في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. العلوم التربوية, 28(1), 333 - 469. http://search.mandumah.com/Record/1122214
7-استيتيه، ربما محمد سعيد؛ القيسي، لما ماجد (2021): فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تعديل الأفكار اللاعقلانية وخفض الضغط النفسي لدى عينة من أمهات ذوي متلازمة داون في الأردن، مجلة العلوم التربوية والنفسية (AJSRP) ،5 (18) ، 129- 146) . https://www.ajsrp.com
8-الفقي ، آمال إبراهيم. (2016). فعالية العلاج بالقبول والالتزام في تنمية المرونة النفسية لدى أمهات أطفال الأوتيزم ، مجلة الإرشاد النفسي ، جامعة عين شمس- مركز الإرشاد النفسي، (47) ، 93 – 136.
9-بطرس ، حافظ بطرس..(2008). المشكلات النفسية وعلاجها ،الطبعة الثالثة: دار المسيرة ، عمان ، الأردن.
-10البهنساوي، أحمد كمال عبد الوهاب ؛ الحديني ، مصطفى عبد المحسن ؛ محمد، أية إسماعيل محمد.(2019) . مدى فعالية العلاج بالقبول والالتزام في تحسين المرونة النفسية لدى ذوي الشعور بالوحدة النفسية من المعاقين بصرياً ، مركز الإرشاد النفسي ، كلية التربية – جامعة أسيوط ، (6) ، 1- 24.
-11بوسعيد ، سعاد (2020) : فاعلية برنامج تدريبي يستند على تقنيات العلاج بالتقبل والالتزام لرفع القدرة على المجابهة الإيجابية لدى أمهات الأطفال المعاقين، دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للإعاقة الذهنية رقم (2) بورقلة ، أطروحة دكتوراه في علوم التربية تخصص التربية الخاصة والتعليم المكيف، جامعة قاصدي مرباح – ورقلة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية.
-12بوعزة ، ربحة ( 2020) .فاعلية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية لتخفيض الضغط المدرك لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا دراسة تجريبية بمدينة ورقلة ، رسالة دكتوراه ، جامعة قاصدي مرباح - ورقلة ، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية . الجزائر.
-13الحديبي ،مصطفى عبد المحسن ؛ علي ، حنان أحمد محمد .(2020). فعالية برنامج للعلاج بالقبول والالتزام في تحسين حالة ما وراء المزاج لدى أمهات أطفال اضطراب طيف التوحد، مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة ، (6)3، ج 1، 2868 – 2934.
14-حسام إسماعيل هيبة ؛ عبد السلام، سارة طه ؛ شمس، إنجي أحمد محيي الدين طه .( 2023). الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط النفسية لدي عينة من طلاب الجامعة، مجلة الإرشاد النفسي،(74)ج2، 29 – 57. https://cpc.journals.ekb.eg/article_299408_1c46434e4dc164bb8a5cdc2e3ec745d0.pd
15-حسنين، إسراء عبد المقصود عبدالوهاب .(2022): فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتخفيف الاحتراق النفسي لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم وأثره على درجة الشعور بجودة الحياة الأسرية لديهن، مجلة كلية الآداب بقنا - جامعة جنوب الوادي ،(54 )، الجزء الأول،923– 1006 https://qarts.journals.ekb.eg
16-حمدان، سلمی .(2019). مصادر الضغوط النفسية واستراتيجيات مواجهتها لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بالطاهير – جيجل، مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر في علوم التربية تخصص الإرشاد والتوجيه التربوي، زارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة محمد الصديق بن يحي - جيول كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونها.
17-خلاف، حمادة محمد سليمان؛ خليف ، أحمد عبد العاطي محمد. (2021). فعالية برنامج إرشادي قائم على التقبل والالتزام لخفض الهزيمة النفسية لدى المراهقين المتلجلجين ، مجلة كلية التربية، جامعة الإسكندرية ، 31 (4) ، جزء 2، 195- 220.
-18خويلد ، أسماء. (2013). الضغوط النفسية : المصدر والمواجهة. مجلة التربية والابستيمولوجيا(4), 116 - 126. http://search.mandumah.com/Record/642395
-19السرطاوي ،زيدان أحمد ؛ الشخص ، عبد العزيز السيد. (1998). بطارية قياس الضغوط النفسية وأساليب المواجهة والاحتياجات لأولياء أمور المعوقين ، دارا الكتاب : العين ، الأمارات العربية.
20-سعفان محمد أحمد ؛ خطاب ،دعاء محمد. (2016) .مقيــاس المســتوى الاقتصــادي والاجتمــاعي والثقافي. القاهرة دار الكتاب الحديث.
21-سيد ، سعاد كامل قرني .(2019). فعالية العلاج بالقبول والالتزام في خفض قلق المستقبل المهني لدى طلاب شعبة التربية الخاصة ، مجلة كلية التربية ، جامعة أسيوط ، 35 (5 )، 234- 281.
22-شاهين، محمد مصطفى محمد( 2021). فاعلية العلاج بالتقبل والالتزام في خدمة الفرد في تحسين السلوك الاجتماعي لدى الأطفال مجهولي النسب ، مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية ، جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية ، (23)، 329 – 396 .
23-طايبي، مريم .(2016) . فعالية العلاج بالمعنى للتخفيف من الضغوط النفسية وقلق المستقبل لدى والدي الأطفال المعاقين ذهنيا ، اطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه العلوم في الإرشاد والصحة النفسية، جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله، كلية العلوم الاجتماعية، قسم علم النفس.
-24الظاهر، قحطان أحمد ؛ الرواشدة ، شهريار سلامة .(2010).آثر البرنامج المنزلي لتثقيف الأمهات البروتج في خفض الضغوط النفسية لدة أمهات الأطفال المعاقين عقلياً ، جامعة الكويت – مجلس النشر العلمي، 25( 97)، 253- 300.
25-عبد الله، أشجان خلف يوسف.(2021). أساليب العلاج بالتقبل والالتزام مع مريضات سرطان الثدي الانتشاري ، المجلة العلمية للخدمات الاجتماعية ، دراسات وبحوث تطبيقية ، جامعة أسيوط – كلية الخدمة الاجتماعية، (3)1، 21- 35.
26-عبد المعطي، حسن مصطفى.(2006). ضغوط الحياة وأساليب مواجهتها، مكتبة زهراء الشرق ، القاهرة.
27-عدلي ، مروة أحمد محمد ؛ عبد الخالق ، شادية أحمد ؛ رضوان، وائل رفاعي إبراهيم .(2016). التدريب على بعض مهارات الذكاء الانفعالي كمدخل لفض الضغوط لدى عينة من أمهات المعاقين ذهنياً قابلي التعلم، مجلة البحث العلمي والتربية، 1(17)، 221- 245.
28-عطية، أشرف محمد محمد. (2011). فعالية العلاج بالقبول والإلتزام في تخفيف حدة الإكتئاب لدى أمهات الأطفال المصابين بالأوتيزم مجلة دراسات عربية 10(3) ، 429 - 484. http://search.mandumah.com/Record/114963
29-عكاشة ، أحمد، عكاشة طارق.(2020). الطب النفسي المعاصر. ط 15. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
-30مرقب ، نصيرة ؛ تزعلة ، نور الهدى .(2020) . الضغوط النفسية و استراتيجيات مواجهتها لدى أمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ( التخلف الذهني) ، مذكرة لنيل شهادة الماستر في علم النفس، جامعة يحي فارس المدية، كلية العلوم الاجتماعية.
31-معوض, مروة نشأت. (2018). فعالية برنامج إرشاد بالواقع في تحسين الذكاء الانفعالي لخفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة الدراسات التربوية والإنسانية, 10(3), 125 - 244. http://search.mandumah.com/Record/1110978
32-مقاوسي، كريمة؛ بن بوعيشة، حناشي.(2022). الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين عقليا بعين وسارة ولاية الجلفة، مجلة الروائز، 6 (1)، 75- 93. https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/692/8/1/196232
33-همام, نجوان عباس محمد. (2021). برنامج قائم على نموذج القبول والالتزام لتحسين الاتجاهات السلبية نحو الدمج في مرحلة رياض الأطفال. مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 12(43), 149 - 243. http://search.mandumah.com/Record/1203324
34-واكلي ، بديعة ؛ حجاج صحراوي ، نسرين.(2016). مساهمة العلاج بالتقبل والالتزام في التخفيف من الأغراض الاكتئابية ، دراسة جامعة عمار ثليجي بالأغواط ، (41) ، 114 -131.
-35وزارة الصحة ، المملكة العربية السعوية التوعية (1442/ 2020): https://www.moh.gov.sa/HealthAwareness/EducationalContent/Diseases/Mental/Pages/002.aspx
36- Gold,J&Thorn, L. (2001):Simple strategies for managing stress, RN,64 (12) ,65-68.
37- Krohne, W. (2002):Stress and coping theories, www.Johannes Gutenberg-Universtal Mainez
38- Krohne, W. (2002):Stress and coping theories, www.Johannes Gutenberg-Universtal Mainez
39-Alzaeem, A Y., Sulaiman, S A S., & Gillani, S. W. (2010). Assessment of the validity and reliability for a newly developed Stress in Academic Life Scale (SALS) for pharmacy undergraduates. International Journal of Collaborative Research on Internal Medicine & Public Health, 2(7), 239-256
40- American Psychiatric Association.(2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th edition. Washington DC: American Psychiatric Press,:31-86.
41-A-Tjak, J. G., Morina, N., Topper, M., & Emmelkamp, P. M. (2018). A randomized controlled trial in routine clinical practice comparing acceptance and commitment therapy with cognitive behavioral therapy for the treatment of major depressive disorder. Psychother. Psychosom. 87, 154–163. doi: 10.1159/000486807.
42-Azeem M W.; Dogar I A.; Shah S .; Cheema M A.et al. (2013). Anxiety and depression among parents of children with intellectual disability in Pakistan. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 22 , 4, 290-295.
43-Baumeister, R. F. (2007). Encyclopedia of social psychology (Vol. 1). London. Sage Publications.
44-Bogart M S.(2007).Parental attitudes toward the decision making abilities of their young adult children with intellectual disabilities. Ed.D. Thesis. University of Bridgeport.
45-Browne G. & Bramston P. (1998) Stress and the quality of life in the parents of young people with intellectual disabilities. Journal of Psychiatry and Mental Health Nursing 5,415-421.
46-Chowdhury, P. (2018). Attitude of Parents towards a Handicapped Family Member: A Review. Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities, 8(2), 224-238.
47-Colman, A. (2008). A Dictionary of Psychology. Oxford University Press
48-Deci, E. &Rayan, R. (2013): The What and Why of goal Pursuits:Human needs and self- determination of Behavior, of Behavior, Psychologyical Inquary,11,227-268
49-Dervishaliaj E. (2013).Parental stress in families of children with disabilities: A literature review, Journal of Educational and Social Research
50-Dhar, R. (2009): Living with developmentally disabled child: Attitude of Familly members in india, Social Science Journal,46,738-755
51-Di Giacomo D, Ranieri J, Donatucci E, et al. (2018). Emotional “patient-oriented” support in young patients with I-II stage breast cancer: pilot study. Front Psychol. 2018;9:2487. https://doi.org/10.3389/ fpsyg..02487.
52-Dindo L, Van Liew JR.& Arch JJ.(2017) .Acceptance and commitment therapy: a transdiagnostic behavioral intervention for mental health and medical conditions. Neurotherapeutics.;14(3):546–53. https://doi.org/10.1007/ s13311-017-0521-3.
53-Disabil Res& John Wiley, and sons Ltd. (2021). Experiences of mothers caring for a child with an intellectual disability during the COVID-19 Pandemic in the Netherlands. Journal of intellectual Disability Research published by MENCAP and international Association of the Scientific Study of intellectual,. National Library of Medicine, Aug. 56.
54-Ekas , NV ; Whitman ,Tl ; Shivers ,c.(2009). Religiosity , Spirituality ,and socioemotional functioning in mothers of children with Autism spectrum disorder , proquest Dissertations and theses, Vol . 39 (5) , 706 – 719. DOI: 10.1007/s10803-008-0673-4
55-El-Aziz, A., Mohamed, A., Ibrahim, M. E., & Abdullah, S. O . (2022). Relationship between Parenting Stress and Social Support among Mothers of Children with Different Disabilities. Assiut Scientific Nursing Journal, 10(31), 80-88.
56-Hassall R & Macdonald J.(2005).Parenting stress in Mothers of children with an intellectual disability, Journal of Intellectual .Disability Research,49(6)405-418.
57-Hayes S.C., Strosahl K.D., & Wilson K.G. (2012). Acceptance and commitment therapy: The process and practice of mindful change (second Ed.). Guilford Press.
58-Hayes, S. C. (2005). Get out of your mind and into your life: The new acceptance and commitment therapy. New Harbinger Publications.
59-Hayes, S. C., Levin, M. E., Plumb-Vilardaga, J., et al. (2013). Acceptance and commitment therapy and contextual behavioral science: examining the progress of a distinctive model of behavioral and cognitive therapy. Behav. Ther. 44, 180–198. doi: 10.1016/j.beth.2009.08.002.
60-Hayes, S. C., Luoma, J. B., Bond, F. W.,et al .(2006). Acceptance and commitment therapy: Model, processes and outcomes. Behaviour research and therapy, 44(1), 1-25.
61-Hayes, S. C., Strosahl, K. D., & Wilson, K. G. (2009). Acceptance and commitment therapy. American Psychological Association Washington, DC.
62-Hayes, S. C., Strosahl, K. D., Bunting, K., et al. (2004). What Is Acceptance and Commitment Therapy? In S. C. Hayes & K. D. Strosahl (Eds.), A Practical Guide to Acceptance and Commitment Therapy (pp. 3-29). Springer US. https://doi.org/10.1007/978-0-387-23369-7_1
63-Herting, V.(2010):Stress, Stress response, and health, Nursing Clinics of North America,39,1- 17.
64-Holland, M. L., Brock, S. E., Oren, T., and van Eckhardt, M. (2022). Introduction to Acceptance and Commitment Practices. In M. L. Holland, S. E. Brock, T. Oren, & M. van Eckhardt (Eds.), Burnout and Trauma Related Employment Stress: Acceptance and Commitment Strategies in the Helping Professions (pp. 17-32). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-83492-0
65-Hughes, L. S., Clark, J., Colclough, J. A.,et al. (2017). Acceptance and commitment therapy (ACT) for chronic pain. Clin. J. Pain 33, 552–568. doi:10.1097/AJP.0000000000000425.
66-Jabbarifard F., Sharifi T ., Solati K . & Ghazanfari A.(2019). The effectiveness of acceptance and commitment therapy on perceived stress, resilience, and the quality of life in thalassemia major patients, Journal of Shahrekord University of Medical Sciences ;21(2)91-97. doi: 10.34172/jsums.2019.16.
67-Kerr,S.&Mcintosh,J.(2003).Coping when a child has adisability :Exploring the impact of parent to parent support.Child health care and Development,26(4),309-322.
68-Kumar, P., Rathee, S., & Singh, A. R. (2021). Quality of Life and Family Burden of Parents with Intellectual Disability in North Bihar, India. National Journal of Professional Social Work, 49-55.
69-Lappalainen, P., Pakkala, I., Strömmer, J., et al. (2021). Supporting parents of children with chronic conditions: A randomized controlled trial of webbased and self-help ACT interventions. Internet Interventions, 24, 100382..
70-Lazarus, R. S. (2006b). Stress and emotion: A new synthesis. New York. Springer publishing company.
71-Lindo, E. J., Kliemann, K. R., Combes, B. H., & Frank, J. (2016). Managing stress levels of parents of children with developmental disabilities: A meta-analytic review of interventions. Family Relations, 65(1), 207–224. https:// doi. org/ 10. 1111/ fare. 12185.
72-Ma J.; Ji L. & Lu G. (2023). Adolescents’ experiences of acceptance and commitment therapy for depression: An interpretative phenomenological analysis of good-outcome cases. Front. Psychol. 14:1050227. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1050227.
73-Maddi,S.(2015):Hardiness as the key to resilience under stress, Psychology Review,11,20-23.
74-Matsumoto, D. E. (2009). The Cambridge dictionary of psychology. New York. Cambridge University Press.
75-McLean S. & Halstead E J. (2021). Resilience and stigma in mothers of children with emotional and behavioral difficulties. Research in Developmental Disabilities, 108, 103818. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103818
76-Mclinden S.(2005).Mothers and Fathers reports of the effects of a young child with special needs on the family ,Journal of Early Intervention,14,249-259.
77-Mitra S. (2006).The capability approach and disability. J Disabil Policy Stud;16:236-47.
78-Mohammad, S. Nazzal& Disabil Rehabil(2018). Lived experiences of Jordanian mothers caring for a child with disability. National Library of Medicine, Pub Med. gov, Nov.
79-Ntoumanis, N. (2009):Under standing the coping process from aself determination theory perspective, Britsh Journal of Health psychology,14,249-260
80-O’Brien K M.; Larson C M. & Murrell A R. (2008). Third-wave behavior therapies for children and adolescents: Progress, challenges, and future directions. Acceptance and mindfulness treatments for children and adolescents: A practitioner’s guide, 15-35.
81- Patel DR.; Greydanus DE.; Calles JL Jr.; et al.(2010). Developmental disabilities across the lifespan. Disease-aMonth;56:304-97.
82-Prevedini A.; Hirvikoski T.;Holmberg Bergman T. et al. (2020). ACT-based interventions for reducing psychological distress in parents and caregivers of children with autism spectrum disorders: Recommendations for higher education programs. European Journal of Behavior Analysis, 1–25..
83-Shillinglaw, R. & Dillingham, R. (2009). Social status and stress full life events. Journal of Personality and Social Psychology, 28, 357 – 370.
84-Shiri S.; Farshbaf-Khalili A.; Esmaeilpour K. & Sattarzadeh N.(2022). The effect of counseling based on acceptance and commitment therapy on anxiety, depression, and quality of life among female adolescent students. J Edu Health Promot ;11:66.
85-Taggart L. ; Truesdale-Kennedy M.; Ryan A. and McConkey, R.(2012). Examining the support needs of ageing family carers in developing future plans for a relative with an intellectual disability. Journal of intellectual disabilities ,16.,3 ,217-234.
86-Totsika V.; Hastings R P.; Emerson E. et al. (2011). Behavior problems at 5 years of age and maternal mental health in autism and intellectual disability. Journal of abnormal child psychology, 39(8), 1137-1147.
87-Twohig M P. & Levin M E. (2017). Acceptance and commitment therapy as a treatment for anxiety and depression: a review. Psychiatr. Clin. 40, 751–770. doi: 10.1016/j.psc.2017.08.009.
88-Uguz S.; Toros F.; Inanç B Y. & Colakkadioglu O. (2004). Assessment of anxiety, depression and stres levels of mothers of handicapped children. Journal of Clinical Psychiatry, 7(1), 42-47
89-Veisson M. (1999) Depression symptoms and emotional states in parents of disabled and non-disabled children. Social Behavior and Personality 27,87-98.
90-Warfield M. E., Krauss M., Hauser-Cram P., et al. (1999) Adaptation during early childhood among mothers of children with disabilities. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics 43,112-118.
91-Whiting M.; Nash A.; Kendall S. & Roberts S. (2019). Enhancing resilience and self-efficacy in the parents of children with disabilities and complex health needs. Primary Health Care Research & Development, 20.
92-World Health Organisation. (2020).Disorders of intellectual development. Available online: https://icd.who. int/browse11/l-m/en#/http%3a%2f%2fid.who. int%2ficd%2fentity%2f605267007. Accessed January 21.
93-Wynne B.; McHugh, L.; Gao , W. et al.( 2019). Acceptanc- e and Commitment Therapy Reduces Psychological Stress in Patients With Inflammatory Bowel Diseases. Gastroenterology, 156( 4) 935-945.
94-Zemestani M. & Mozaffari S. (2020). Acceptance and commitment therapy for the treatment of depression in persons with physical disability: a randomized controlled trial. Clin. Rehabil. 34, 938–947. doi: 10.1177/0269215520 923135
95-Zhang CQ.; Leeming E.; Smith P, et al. (2017). Acceptance and commitment therapy for health behavior change: a contextually-driven approach. Front Psychol. 8:2350. https://doi.org/1 0.3389/fpsyg.2017.02350.
-2العيسى, نداء سليمان فهد. (2021). الضغوط النفسية وعلاقتها باحتياجات أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة العقلية. مجلة الخدمة الاجتماعية, 70(3), 69-92. https://doi.org/10.21608/egjsw.2022.112130.1045
3-الشريف ، تركي بن سالم أحمد .(2020). فاعلية العلاج بالقبول والالتزام لخفض أعراض الاكتئاب لدى كبار السن، المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية للبحث العلمي والتنمية البشرية، (56)، 11- 39.
-4أبوزيد ، أحمد محمد جاد الرب؛ عبد الحميد ، هبة جابر.(2020). فاعلية العلاج بالقبول والالتزام في خفض أعراض اضطراب الشخصية التجنبية لدى عينة من طالبات الجامعة، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ، جامعة الفيوم – كلية التربية ، 10(14) ، 525 – 605.
-5أحمد ، عبد الباقي دفع الله ؛ عبد الله، سلوى عثمان.(2011). فاعلية برنامج إرشادي جمعي لخفض الضغوط النفسية لأمهات المعاقين عقلياً بولاية النيل الأبيض بالسودان. مجلة دراسات نفسية، ( 9)، 47- 95.
-6أحمد, محمد شعبان. (2020). فعالية العلاج بالقبول والإلتزام في تنمية الشعور بالتماسك وأثره في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. العلوم التربوية, 28(1), 333 - 469. http://search.mandumah.com/Record/1122214
7-استيتيه، ربما محمد سعيد؛ القيسي، لما ماجد (2021): فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تعديل الأفكار اللاعقلانية وخفض الضغط النفسي لدى عينة من أمهات ذوي متلازمة داون في الأردن، مجلة العلوم التربوية والنفسية (AJSRP) ،5 (18) ، 129- 146) . https://www.ajsrp.com
8-الفقي ، آمال إبراهيم. (2016). فعالية العلاج بالقبول والالتزام في تنمية المرونة النفسية لدى أمهات أطفال الأوتيزم ، مجلة الإرشاد النفسي ، جامعة عين شمس- مركز الإرشاد النفسي، (47) ، 93 – 136.
9-بطرس ، حافظ بطرس..(2008). المشكلات النفسية وعلاجها ،الطبعة الثالثة: دار المسيرة ، عمان ، الأردن.
-10البهنساوي، أحمد كمال عبد الوهاب ؛ الحديني ، مصطفى عبد المحسن ؛ محمد، أية إسماعيل محمد.(2019) . مدى فعالية العلاج بالقبول والالتزام في تحسين المرونة النفسية لدى ذوي الشعور بالوحدة النفسية من المعاقين بصرياً ، مركز الإرشاد النفسي ، كلية التربية – جامعة أسيوط ، (6) ، 1- 24.
-11بوسعيد ، سعاد (2020) : فاعلية برنامج تدريبي يستند على تقنيات العلاج بالتقبل والالتزام لرفع القدرة على المجابهة الإيجابية لدى أمهات الأطفال المعاقين، دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للإعاقة الذهنية رقم (2) بورقلة ، أطروحة دكتوراه في علوم التربية تخصص التربية الخاصة والتعليم المكيف، جامعة قاصدي مرباح – ورقلة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية.
-12بوعزة ، ربحة ( 2020) .فاعلية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية لتخفيض الضغط المدرك لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا دراسة تجريبية بمدينة ورقلة ، رسالة دكتوراه ، جامعة قاصدي مرباح - ورقلة ، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية . الجزائر.
-13الحديبي ،مصطفى عبد المحسن ؛ علي ، حنان أحمد محمد .(2020). فعالية برنامج للعلاج بالقبول والالتزام في تحسين حالة ما وراء المزاج لدى أمهات أطفال اضطراب طيف التوحد، مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة ، (6)3، ج 1، 2868 – 2934.
14-حسام إسماعيل هيبة ؛ عبد السلام، سارة طه ؛ شمس، إنجي أحمد محيي الدين طه .( 2023). الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط النفسية لدي عينة من طلاب الجامعة، مجلة الإرشاد النفسي،(74)ج2، 29 – 57. https://cpc.journals.ekb.eg/article_299408_1c46434e4dc164bb8a5cdc2e3ec745d0.pd
15-حسنين، إسراء عبد المقصود عبدالوهاب .(2022): فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتخفيف الاحتراق النفسي لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم وأثره على درجة الشعور بجودة الحياة الأسرية لديهن، مجلة كلية الآداب بقنا - جامعة جنوب الوادي ،(54 )، الجزء الأول،923– 1006 https://qarts.journals.ekb.eg
16-حمدان، سلمی .(2019). مصادر الضغوط النفسية واستراتيجيات مواجهتها لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بالطاهير – جيجل، مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر في علوم التربية تخصص الإرشاد والتوجيه التربوي، زارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة محمد الصديق بن يحي - جيول كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونها.
17-خلاف، حمادة محمد سليمان؛ خليف ، أحمد عبد العاطي محمد. (2021). فعالية برنامج إرشادي قائم على التقبل والالتزام لخفض الهزيمة النفسية لدى المراهقين المتلجلجين ، مجلة كلية التربية، جامعة الإسكندرية ، 31 (4) ، جزء 2، 195- 220.
-18خويلد ، أسماء. (2013). الضغوط النفسية : المصدر والمواجهة. مجلة التربية والابستيمولوجيا(4), 116 - 126. http://search.mandumah.com/Record/642395
-19السرطاوي ،زيدان أحمد ؛ الشخص ، عبد العزيز السيد. (1998). بطارية قياس الضغوط النفسية وأساليب المواجهة والاحتياجات لأولياء أمور المعوقين ، دارا الكتاب : العين ، الأمارات العربية.
20-سعفان محمد أحمد ؛ خطاب ،دعاء محمد. (2016) .مقيــاس المســتوى الاقتصــادي والاجتمــاعي والثقافي. القاهرة دار الكتاب الحديث.
21-سيد ، سعاد كامل قرني .(2019). فعالية العلاج بالقبول والالتزام في خفض قلق المستقبل المهني لدى طلاب شعبة التربية الخاصة ، مجلة كلية التربية ، جامعة أسيوط ، 35 (5 )، 234- 281.
22-شاهين، محمد مصطفى محمد( 2021). فاعلية العلاج بالتقبل والالتزام في خدمة الفرد في تحسين السلوك الاجتماعي لدى الأطفال مجهولي النسب ، مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية ، جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية ، (23)، 329 – 396 .
23-طايبي، مريم .(2016) . فعالية العلاج بالمعنى للتخفيف من الضغوط النفسية وقلق المستقبل لدى والدي الأطفال المعاقين ذهنيا ، اطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه العلوم في الإرشاد والصحة النفسية، جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله، كلية العلوم الاجتماعية، قسم علم النفس.
-24الظاهر، قحطان أحمد ؛ الرواشدة ، شهريار سلامة .(2010).آثر البرنامج المنزلي لتثقيف الأمهات البروتج في خفض الضغوط النفسية لدة أمهات الأطفال المعاقين عقلياً ، جامعة الكويت – مجلس النشر العلمي، 25( 97)، 253- 300.
25-عبد الله، أشجان خلف يوسف.(2021). أساليب العلاج بالتقبل والالتزام مع مريضات سرطان الثدي الانتشاري ، المجلة العلمية للخدمات الاجتماعية ، دراسات وبحوث تطبيقية ، جامعة أسيوط – كلية الخدمة الاجتماعية، (3)1، 21- 35.
26-عبد المعطي، حسن مصطفى.(2006). ضغوط الحياة وأساليب مواجهتها، مكتبة زهراء الشرق ، القاهرة.
27-عدلي ، مروة أحمد محمد ؛ عبد الخالق ، شادية أحمد ؛ رضوان، وائل رفاعي إبراهيم .(2016). التدريب على بعض مهارات الذكاء الانفعالي كمدخل لفض الضغوط لدى عينة من أمهات المعاقين ذهنياً قابلي التعلم، مجلة البحث العلمي والتربية، 1(17)، 221- 245.
28-عطية، أشرف محمد محمد. (2011). فعالية العلاج بالقبول والإلتزام في تخفيف حدة الإكتئاب لدى أمهات الأطفال المصابين بالأوتيزم مجلة دراسات عربية 10(3) ، 429 - 484. http://search.mandumah.com/Record/114963
29-عكاشة ، أحمد، عكاشة طارق.(2020). الطب النفسي المعاصر. ط 15. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
-30مرقب ، نصيرة ؛ تزعلة ، نور الهدى .(2020) . الضغوط النفسية و استراتيجيات مواجهتها لدى أمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ( التخلف الذهني) ، مذكرة لنيل شهادة الماستر في علم النفس، جامعة يحي فارس المدية، كلية العلوم الاجتماعية.
31-معوض, مروة نشأت. (2018). فعالية برنامج إرشاد بالواقع في تحسين الذكاء الانفعالي لخفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة الدراسات التربوية والإنسانية, 10(3), 125 - 244. http://search.mandumah.com/Record/1110978
32-مقاوسي، كريمة؛ بن بوعيشة، حناشي.(2022). الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين عقليا بعين وسارة ولاية الجلفة، مجلة الروائز، 6 (1)، 75- 93. https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/692/8/1/196232
33-همام, نجوان عباس محمد. (2021). برنامج قائم على نموذج القبول والالتزام لتحسين الاتجاهات السلبية نحو الدمج في مرحلة رياض الأطفال. مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 12(43), 149 - 243. http://search.mandumah.com/Record/1203324
34-واكلي ، بديعة ؛ حجاج صحراوي ، نسرين.(2016). مساهمة العلاج بالتقبل والالتزام في التخفيف من الأغراض الاكتئابية ، دراسة جامعة عمار ثليجي بالأغواط ، (41) ، 114 -131.
-35وزارة الصحة ، المملكة العربية السعوية التوعية (1442/ 2020): https://www.moh.gov.sa/HealthAwareness/EducationalContent/Diseases/Mental/Pages/002.aspx
36- Gold,J&Thorn, L. (2001):Simple strategies for managing stress, RN,64 (12) ,65-68.
37- Krohne, W. (2002):Stress and coping theories, www.Johannes Gutenberg-Universtal Mainez
38- Krohne, W. (2002):Stress and coping theories, www.Johannes Gutenberg-Universtal Mainez
39-Alzaeem, A Y., Sulaiman, S A S., & Gillani, S. W. (2010). Assessment of the validity and reliability for a newly developed Stress in Academic Life Scale (SALS) for pharmacy undergraduates. International Journal of Collaborative Research on Internal Medicine & Public Health, 2(7), 239-256
40- American Psychiatric Association.(2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th edition. Washington DC: American Psychiatric Press,:31-86.
41-A-Tjak, J. G., Morina, N., Topper, M., & Emmelkamp, P. M. (2018). A randomized controlled trial in routine clinical practice comparing acceptance and commitment therapy with cognitive behavioral therapy for the treatment of major depressive disorder. Psychother. Psychosom. 87, 154–163. doi: 10.1159/000486807.
42-Azeem M W.; Dogar I A.; Shah S .; Cheema M A.et al. (2013). Anxiety and depression among parents of children with intellectual disability in Pakistan. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 22 , 4, 290-295.
43-Baumeister, R. F. (2007). Encyclopedia of social psychology (Vol. 1). London. Sage Publications.
44-Bogart M S.(2007).Parental attitudes toward the decision making abilities of their young adult children with intellectual disabilities. Ed.D. Thesis. University of Bridgeport.
45-Browne G. & Bramston P. (1998) Stress and the quality of life in the parents of young people with intellectual disabilities. Journal of Psychiatry and Mental Health Nursing 5,415-421.
46-Chowdhury, P. (2018). Attitude of Parents towards a Handicapped Family Member: A Review. Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities, 8(2), 224-238.
47-Colman, A. (2008). A Dictionary of Psychology. Oxford University Press
48-Deci, E. &Rayan, R. (2013): The What and Why of goal Pursuits:Human needs and self- determination of Behavior, of Behavior, Psychologyical Inquary,11,227-268
49-Dervishaliaj E. (2013).Parental stress in families of children with disabilities: A literature review, Journal of Educational and Social Research
50-Dhar, R. (2009): Living with developmentally disabled child: Attitude of Familly members in india, Social Science Journal,46,738-755
51-Di Giacomo D, Ranieri J, Donatucci E, et al. (2018). Emotional “patient-oriented” support in young patients with I-II stage breast cancer: pilot study. Front Psychol. 2018;9:2487. https://doi.org/10.3389/ fpsyg..02487.
52-Dindo L, Van Liew JR.& Arch JJ.(2017) .Acceptance and commitment therapy: a transdiagnostic behavioral intervention for mental health and medical conditions. Neurotherapeutics.;14(3):546–53. https://doi.org/10.1007/ s13311-017-0521-3.
53-Disabil Res& John Wiley, and sons Ltd. (2021). Experiences of mothers caring for a child with an intellectual disability during the COVID-19 Pandemic in the Netherlands. Journal of intellectual Disability Research published by MENCAP and international Association of the Scientific Study of intellectual,. National Library of Medicine, Aug. 56.
54-Ekas , NV ; Whitman ,Tl ; Shivers ,c.(2009). Religiosity , Spirituality ,and socioemotional functioning in mothers of children with Autism spectrum disorder , proquest Dissertations and theses, Vol . 39 (5) , 706 – 719. DOI: 10.1007/s10803-008-0673-4
55-El-Aziz, A., Mohamed, A., Ibrahim, M. E., & Abdullah, S. O . (2022). Relationship between Parenting Stress and Social Support among Mothers of Children with Different Disabilities. Assiut Scientific Nursing Journal, 10(31), 80-88.
56-Hassall R & Macdonald J.(2005).Parenting stress in Mothers of children with an intellectual disability, Journal of Intellectual .Disability Research,49(6)405-418.
57-Hayes S.C., Strosahl K.D., & Wilson K.G. (2012). Acceptance and commitment therapy: The process and practice of mindful change (second Ed.). Guilford Press.
58-Hayes, S. C. (2005). Get out of your mind and into your life: The new acceptance and commitment therapy. New Harbinger Publications.
59-Hayes, S. C., Levin, M. E., Plumb-Vilardaga, J., et al. (2013). Acceptance and commitment therapy and contextual behavioral science: examining the progress of a distinctive model of behavioral and cognitive therapy. Behav. Ther. 44, 180–198. doi: 10.1016/j.beth.2009.08.002.
60-Hayes, S. C., Luoma, J. B., Bond, F. W.,et al .(2006). Acceptance and commitment therapy: Model, processes and outcomes. Behaviour research and therapy, 44(1), 1-25.
61-Hayes, S. C., Strosahl, K. D., & Wilson, K. G. (2009). Acceptance and commitment therapy. American Psychological Association Washington, DC.
62-Hayes, S. C., Strosahl, K. D., Bunting, K., et al. (2004). What Is Acceptance and Commitment Therapy? In S. C. Hayes & K. D. Strosahl (Eds.), A Practical Guide to Acceptance and Commitment Therapy (pp. 3-29). Springer US. https://doi.org/10.1007/978-0-387-23369-7_1
63-Herting, V.(2010):Stress, Stress response, and health, Nursing Clinics of North America,39,1- 17.
64-Holland, M. L., Brock, S. E., Oren, T., and van Eckhardt, M. (2022). Introduction to Acceptance and Commitment Practices. In M. L. Holland, S. E. Brock, T. Oren, & M. van Eckhardt (Eds.), Burnout and Trauma Related Employment Stress: Acceptance and Commitment Strategies in the Helping Professions (pp. 17-32). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-83492-0
65-Hughes, L. S., Clark, J., Colclough, J. A.,et al. (2017). Acceptance and commitment therapy (ACT) for chronic pain. Clin. J. Pain 33, 552–568. doi:10.1097/AJP.0000000000000425.
66-Jabbarifard F., Sharifi T ., Solati K . & Ghazanfari A.(2019). The effectiveness of acceptance and commitment therapy on perceived stress, resilience, and the quality of life in thalassemia major patients, Journal of Shahrekord University of Medical Sciences ;21(2)91-97. doi: 10.34172/jsums.2019.16.
67-Kerr,S.&Mcintosh,J.(2003).Coping when a child has adisability :Exploring the impact of parent to parent support.Child health care and Development,26(4),309-322.
68-Kumar, P., Rathee, S., & Singh, A. R. (2021). Quality of Life and Family Burden of Parents with Intellectual Disability in North Bihar, India. National Journal of Professional Social Work, 49-55.
69-Lappalainen, P., Pakkala, I., Strömmer, J., et al. (2021). Supporting parents of children with chronic conditions: A randomized controlled trial of webbased and self-help ACT interventions. Internet Interventions, 24, 100382..
70-Lazarus, R. S. (2006b). Stress and emotion: A new synthesis. New York. Springer publishing company.
71-Lindo, E. J., Kliemann, K. R., Combes, B. H., & Frank, J. (2016). Managing stress levels of parents of children with developmental disabilities: A meta-analytic review of interventions. Family Relations, 65(1), 207–224. https:// doi. org/ 10. 1111/ fare. 12185.
72-Ma J.; Ji L. & Lu G. (2023). Adolescents’ experiences of acceptance and commitment therapy for depression: An interpretative phenomenological analysis of good-outcome cases. Front. Psychol. 14:1050227. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1050227.
73-Maddi,S.(2015):Hardiness as the key to resilience under stress, Psychology Review,11,20-23.
74-Matsumoto, D. E. (2009). The Cambridge dictionary of psychology. New York. Cambridge University Press.
75-McLean S. & Halstead E J. (2021). Resilience and stigma in mothers of children with emotional and behavioral difficulties. Research in Developmental Disabilities, 108, 103818. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103818
76-Mclinden S.(2005).Mothers and Fathers reports of the effects of a young child with special needs on the family ,Journal of Early Intervention,14,249-259.
77-Mitra S. (2006).The capability approach and disability. J Disabil Policy Stud;16:236-47.
78-Mohammad, S. Nazzal& Disabil Rehabil(2018). Lived experiences of Jordanian mothers caring for a child with disability. National Library of Medicine, Pub Med. gov, Nov.
79-Ntoumanis, N. (2009):Under standing the coping process from aself determination theory perspective, Britsh Journal of Health psychology,14,249-260
80-O’Brien K M.; Larson C M. & Murrell A R. (2008). Third-wave behavior therapies for children and adolescents: Progress, challenges, and future directions. Acceptance and mindfulness treatments for children and adolescents: A practitioner’s guide, 15-35.
81- Patel DR.; Greydanus DE.; Calles JL Jr.; et al.(2010). Developmental disabilities across the lifespan. Disease-aMonth;56:304-97.
82-Prevedini A.; Hirvikoski T.;Holmberg Bergman T. et al. (2020). ACT-based interventions for reducing psychological distress in parents and caregivers of children with autism spectrum disorders: Recommendations for higher education programs. European Journal of Behavior Analysis, 1–25..
83-Shillinglaw, R. & Dillingham, R. (2009). Social status and stress full life events. Journal of Personality and Social Psychology, 28, 357 – 370.
84-Shiri S.; Farshbaf-Khalili A.; Esmaeilpour K. & Sattarzadeh N.(2022). The effect of counseling based on acceptance and commitment therapy on anxiety, depression, and quality of life among female adolescent students. J Edu Health Promot ;11:66.
85-Taggart L. ; Truesdale-Kennedy M.; Ryan A. and McConkey, R.(2012). Examining the support needs of ageing family carers in developing future plans for a relative with an intellectual disability. Journal of intellectual disabilities ,16.,3 ,217-234.
86-Totsika V.; Hastings R P.; Emerson E. et al. (2011). Behavior problems at 5 years of age and maternal mental health in autism and intellectual disability. Journal of abnormal child psychology, 39(8), 1137-1147.
87-Twohig M P. & Levin M E. (2017). Acceptance and commitment therapy as a treatment for anxiety and depression: a review. Psychiatr. Clin. 40, 751–770. doi: 10.1016/j.psc.2017.08.009.
88-Uguz S.; Toros F.; Inanç B Y. & Colakkadioglu O. (2004). Assessment of anxiety, depression and stres levels of mothers of handicapped children. Journal of Clinical Psychiatry, 7(1), 42-47
89-Veisson M. (1999) Depression symptoms and emotional states in parents of disabled and non-disabled children. Social Behavior and Personality 27,87-98.
90-Warfield M. E., Krauss M., Hauser-Cram P., et al. (1999) Adaptation during early childhood among mothers of children with disabilities. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics 43,112-118.
91-Whiting M.; Nash A.; Kendall S. & Roberts S. (2019). Enhancing resilience and self-efficacy in the parents of children with disabilities and complex health needs. Primary Health Care Research & Development, 20.
92-World Health Organisation. (2020).Disorders of intellectual development. Available online: https://icd.who. int/browse11/l-m/en#/http%3a%2f%2fid.who. int%2ficd%2fentity%2f605267007. Accessed January 21.
93-Wynne B.; McHugh, L.; Gao , W. et al.( 2019). Acceptanc- e and Commitment Therapy Reduces Psychological Stress in Patients With Inflammatory Bowel Diseases. Gastroenterology, 156( 4) 935-945.
94-Zemestani M. & Mozaffari S. (2020). Acceptance and commitment therapy for the treatment of depression in persons with physical disability: a randomized controlled trial. Clin. Rehabil. 34, 938–947. doi: 10.1177/0269215520 923135
95-Zhang CQ.; Leeming E.; Smith P, et al. (2017). Acceptance and commitment therapy for health behavior change: a contextually-driven approach. Front Psychol. 8:2350. https://doi.org/1 0.3389/fpsyg.2017.02350.
منشور
2024-08-17
كيفية الاقتباس
د. فادية رزق عبد الجليل عبد النبي, & د. عزيزة رزق عبد الجليل محمد. (2024). فعالية برنامج إرشادي باستخدام فنيات العلاج بالقبول والالتزام في تخفيف حدة الشعور بالضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (60), 157-190. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.60.2024.742
إصدار
القسم
المقالات
الحقوق الفكرية (c) 2024 د. فادية رزق عبد الجليل عبد النبي , د. عزيزة رزق عبد الجليل محمد
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
