درجة امتلاك مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت إدارة الذات من وجهة نظرهم
الملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت إدارة الذات من وجهة نظر مديري المدارس فيها وأثر متغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة) في ذلك وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة تكونت من (28) فقرة موزعة على مجالين وهي:(إدارة الجانب المهني، وإدارة الجانب السلوكي). وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من 140)) مديرًا ومديرة. وأظهرت نتائج الدراسة درجة امتلاك مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت إدارة الذات من وجهة نظرهم جاءت بدرجة مرتفعة في جميع المجالات، وجاء مجال إدارة الجانب السلوكي بالرتبة الأولى ثم مجال إدارة الجانب المهني بالرتبة الثانية كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة وفق المتغيرات الثلاث(الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي)، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بزيادة الدورات التدريبية التي تنمي الجوانب الأخرى في شخصية السلوك الإنساني لمديري المدارس .
المراجع
1. أبو النصر، (2008).إدارة الذات المفهوم والأهمية والمحاور. القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع
2. الجيزاني، محمد كاظم(2012). مفهوم الذات والنضج الإجتماعي، ط1 .عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
3. الخلف، فاطمة أحمد (2017). إدارة الذات وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى مدراء ومديرات المدارس التابعة لمنطقة حولي التعليمية بدولة الكويت. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة آل البيت، الأردن.
4. الدعيلج، إبراهيم بن عبد العزيز (2006) .أسس الإدارة العامة والإدارة التربوية في المملكة العربية السعودية،ط1 .الأردن: مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع.
5. الزبيدي، زهير أحمد(2007). إدارة الذات(نحو تطوير الشخصية)، ط1 .عمان: دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع.
6. شعيب، خيري محمد احمد(2011). أثر إدارة الذات على فرص التشغيل: دراسة تطبيقية على خريجي كلية مجتمع (تدريب غزة) الأقسام الفنية. رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
7. الظاهر، قحطان أحمد(2010). مفهوم الذات بين النظرية والتطبيق، ط1 .عمان: دار وائل للنشر.
8. العمرية، صالح الدين (2005). مفهوم الذات، ط1 .عمان: مكتبة المجتمع العربي للنشر.
9. القحطاني، سالم سعيد(2008).القيادة الإدارية التحول نحو نموذج القيادي العالمي. الرياض: جامعة الملك سعود.
10. اللصاصمة، منى زعل(2017). الكفاءة الذاتية وأساليب إدارة الذات وعلاقتها بقلق المستقبل للطلبة المتفوقين تحصيلياً. لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مديرية تربية القصر رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤتة، الأردن.
11. محمود، غازي صالح؛ ومطر، شيماء عبد(2011). مفهوم الذات،ط1 .عمان: مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع.
12. مفلح، فدوى شوقي ؛ وحريز، نوار محمد(2007). إدارة الذات نحو النجاح والإبداع، ط1 .دبي: مطبعة دار البداية.
المراجع الأجنبية:
13. Airola, D, Bengston, E., Davis, D, Peer, D, (2014). Principals’ sense of efficacy the influence of the Arknasas Leadership Academy, Journal of Education Adminisstration Vol, 52, No.6.
14. Baird K Brightman (2000). Reinforcing Professional Self-Management for Improved Service Quality. V(10), n(5), pp: 299-306.
15. Torrington. D & Hall. L & Taylor. S. (2002): Humau Resource management. 5thed. Financial prentice Hall. England.
الحقوق الفكرية (c) 2021 تغريد مرزوق سعد العنزي , مبارك محمد حمد مسامح العجمي
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
