درجة الاستقواء الإداري لدى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت
الملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة الاستقواء الإداري لدى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس فيها وأثر متغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة) في ذلك وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة، تكونت من (27) فقرة موزعة على أربع مجالات وهي:( تخطيط، وتنظيم، وتوجيه، ورقابة). وتم التحقق من صدقها وثباتها، و تكونت عينة الدراسة من( 139( مديرًا ومديرة. وأظهرت نتائج الدراسة إلى أن درجة الاستقواء الإداري لدى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس فيها جاءت بدرجة متوسطة في جميع المجالات، وجاءت الرقابة بالرتبة الأولى، ثم مجال التوجيه بالرتبة الثانية، ثم التخطيط بالرتبة الثالثة، ثم مجال التنظيم في الرتبة الأخيرة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة وفق متغيرات المؤهل العلمي والجنس في مجال الاستقواء الإداري، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية مع متغير الخبرة ضمن مجال الاستقواء الإداري، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بضرورة عقد ورش عمل وتدريب لمدراء المدارس لتوعيتهم بضرورة استخدام الأساليب الحديثة العلمية في الإدارة والابتعاد عن الأساليب التقليدية كالاستقواء الإداري.
المراجع
1- أبو غزال، معاوية ( 2009).الاستقواء وعلاقته بالشعور بالوحدة والدعم الاجتماعي .المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مُجلد (5)،العدد(2) .
2- دمرجیان، سارین ( 2018 ). اثر استراتیجیة علاقات العمل على سلوكیات التنمر في مكان العمل الدور المعدل ممارسات الإداره بالتجوال دراسة میدانية في فنادق الخمس نجوم في عمان. رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
3- زھیر، عین وھادفي، یسرى ( 2017) .النمط القیادي وعلاقته بالأداء الوظیفي في المكتبات الجامعیة دراسة حالة مكتبة كلیة الحقوق والعلوم السیاسیة في جامعة العربي . التبسي-تبسه. مجلة العلوم الاجتماعیة والإنسانية،العدد 15، 268 – 289.
4- عربيات، بشیر( 2012). أنماط القيادة التربویة السائدة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة البلقاء التطبیقیة واثرھا على الأداء الوظیفي لأعضاء ھیئة التدریس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربویة والنفسیة، المجلد 20 العدد الثاني ،ص 705 - 736
5- عطاري ، عارف والموسى رأفت ( 2015) . دورُ اُلإدارةُ اُلمدرسيُةُ فُي مُواجهةُ اُنتشار ظُاهرةُ الاستقواء فُي اُلمدارسُ اُلحكوميُةُ التابعةُ لُمديريةِ تُربيةُ جُرشُ مُن وُجهة نُظر مُديري وُمعلمي اُلمدارس . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية،المجلد(23) ،العدد الأول الصفحات(69-97)
6- الخوالدة، تيسير والشرفات، صالح ومقدادي، محمود (2019) .الاستقواء لدى طلبة جامعة آل البيت من وجهة نظر الطلبة وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة اتحاد الجامعات العربیة .(120-81) (17)2
7- الزعبي ، ريم محمد صايل(2014) . درجة وعي الطالبات المتدربات بأسباب ظاهرة التنمر في الصفوف الثالثة الأولى وإجراءاتهن للتصدي له. مجلـة جامعـة القـدس المفتوحـة للأبحـاث والدراسـات التربويـة والنفسـية، المجلـد الثالـث، ع 12 ، تشـرين الأول 2015.
8- الزعبي، دلال ومھیدات، رزان ( 2014) .سلوكیات التنمر التي یمارسھا العاملون في المؤسسات الأكاديمية في الأردن والعوامل المرتبطة بھا دراسة حالة. المجلة الدولیة للأبحاث التربوية، جامعة الإمارات العربیة المتحدة، ع 35 : 32 – 61
9- النعيمي، صلاح وعزيز، شعيب( 2018) . تأثير التنمر الوظيفي في الالتزام التنظيمي دراسة استطلاعية لأراء عينة من العاملين في المديرية العامة التربية بابل، مجلة تنمية الرافدين العدد119 المجلد37الصفحات225-246.
10- الشمري ،سالم عواد(2009).الرضا الوظيفي لدى العاملين وأثاره على أدائهم الوظيفي – دراسة تطبيقية على القطاع الصناعي في عمليات الخفجي المشتركة .رسالة ماجستير – جامعة الملك عبد العزيز– جدة : السعودية .
11- القضاة، يوسف محمد يوسف (2012) .تصور إسلامي لبيئة مدرسية آمنة خالية من الاستقواء. أطروحة دكتوراه، جامعة اليرموك، إربد: الأردن.
12- قداح محمد ، وعربيات بشير (2013). القدرة التنبؤية للبيئة التعلمية في ظهور الاستقواء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في عمّان .مجلة جامعة النجاح للأبحاث والعلوم الإنسانية مُجلد (27) ،العدد (4)795-818.
13- قطامي، يوسف (2007 ).برنامج تهيئة البيئة التربوية للمعلم (البيئة الآمنة). عمان: دار ديبونو للنشر والتوزيع.
المراجع الأجنبية:
14- -Alana. J.(2010). Scholar of Goldsmiths, Unpublished work of a Ph.D ,University of London, NSPCC
15- - Chadwick, S. , & Travaglia, J. (2017). Workplace bullying in the Australian health context: a systematic review, Journal of health organization and management, 31(3), 286-301
16- - Hodgins, M., McNamara, P. (2017).Bullying and incivility in higher education workplaces: Micropolitics and the abuse of power, Qualitative Research in Organizations and Management, An International Journal,12(3), 190-206
17- Irleland, J., Power, C. (2013). Attachment emotional loneliness and bullying behaviour: A study of Adult and young offenders. Aggressive Behaviour.
18- Tritt, C., Duncan, R, (2015). The relationship between childhood bullying and young adult self-esteem and loneliness. Journal of Humanistic Education and Development.
19- Demaray, M, Malecki, C, (2017(. Perceptions of the frequency &importance of social support by students classified as victim’s bullies, and bully/victims. School Psychology Review.
20- Storch, E, Masia, C, & Brassard, M, (2017),The relationship of peer victimization to social anxiety and loneliness. Child study Journal.
.
الحقوق الفكرية (c) 2021 مبارك محمد حمد مسامح العجمي , تغريد مرزوق سعد العنزي
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
