واقع جهود أكاديمية الملكة رانيا ومساعيها لتحقيق الجودة والارتقاء بمستوى التعليم
الملخص
هدفت الدراسة التعرف على دور أكاديمية الملكة رانيا في دعم التطوير المهني للمعلم والقيادة التربوية دعما لجودة التعليم، وتطوير السياسات والبرامج التعليمية دعما لجودة التعليم، ومعرفة الأهداف التعزيزة للتعليم في ضوء التنمية المستدامة 2030، والدور الفعال لصانعي السياسات وتطويرهم للبرامج التعليمية، وأيضا دعم الابتكار والتنمية المستدامة والشراكات بهدف تحقيق جودة التعليم، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانة مكونة من 30 فقرة على عينة قصدية مكونة من 32 من المشاركين والمنتسبين والمتعاملين مع خدمات أكاديمية الملكة رانيا وتوصلت الدراسة إلى تأييد دور أكاديمية الملكة رانيا في دعم التطوير المهني للمعلم والقيادة التربوية دعما لجودة التعليم بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (3.54) وانحراف معياري (0.74).
وأكدت الأغلبية على دور أكاديمية الملكة رانيا في تطوير السياسات والبرامج التعليمية دعما لجودة التعليم. بدرجة متوسطة بدرجة كلية للمحور (3.1) بمتوسط حسابي (3.26 ) وانحراف معياري (1.04) وأيدت الأغلبية أيضا دور أكاديمية الملكة رانيا في دعم الابتكار والتنمية المستدامة والشراكات بهدف تحقيق جودة التعليم بدرجة كبيرة بدرجة كلية للمحور (2.8) بمتوسط حسابي للاستجابات (3.64) وانحراف معياري (0.73) وكانت أهم التوصيات؛ تقديم مزيد من الدعم لأكاديمية الملكة رانيا للمشاركة في صناعة وصياغة وتطوير السياسات التعليمية والاستفادة من جهود الشراكة الدولية التي تتميز بها أكاديمية الملكة رانيا في مختلف قطاعات التعليم الأخرى بالإضافة إلى فتح المجال للتمويل الوطني الغير حكومي للمساهمة في اتساع برامج وجهود أكاديمية الملكة رانيا.
المراجع
2. أبو ربيع، ابتسام أحمد طه: (2015)، مستوى إدراك مديري المدارس الأساسية الخاصة لأهمية تكنولوجيا التعليم وعلاقته بمستوى توظيف المعلمين لهذه التكنولوجيا من وجهة نظر المعلمين ، رسالة ماجستير، كلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
3. برسولي، فوزية و عبد الصمد، سميرة: (2019)، توظيف التكنولوجيا للارتقاء بجودة التعليم العالي مدخل نظم التعليم الذكية، ملفات الأبحاث فى الاقتصاد والتسيير العدد السابع، باتنة، الجزائر.
4. حياة، قزادري: (2019)، ضوابط ومعايير الجودة في التعليم الإلكتروني، مجلة التعليم عن بعد والتعليم المفتوح، المجلد السابع، العدد 13، جامعة بني سويف، مصر
5. دياب، إكرام عبد الستار: (2018)، تطوير السياسة التعليمية لمعلم القرن الحادي والعشرين في مصر في ضوء أفضل الممارسات العالمية، مجلة الإدارة التربوية، كلية التربية النوعية، جامعة الزقازيق، العدد السابع عشر، مصر.
6. عبد اللطيف، سلامة حسنى عبد الرحيم: (2019)، تصور مقترح لتطوير برامج التدريب لمعلمي التعليم الثانوي الفني الصناعي بمصر على ضوء خبرة ألمانيا، رسالة ماجستير في التربية تخصص سياسات التعليم.
7. بدرخان، سوسن سعد الدين: (2019)، دور أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين فى تعزيز برامج التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة فى ضوء معايير ومعوقات ذلك، مؤتة للبحث والدراسات، سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد 34، العدد الثاني
8. عبد الهادي، مني محمود:(2015)، الجودة ومدى تطبيقها فى مؤسسات التعليم العالى فى مصر، مقال، كلية الآداب، جامعة القاهرة، مصر.
9. شله، محمد فتح الرحمن: (2016) ، استخدام وسائل الصور فى تعليم مهارة الكتابة الصف العشر بالمدرسة الثانوية دارالهدى.
10. عاشور، حذام: (2014): تقنيات المعلومات والإتصالات في التعليم والتدريب، المجلة الدولية للاتصالات الجمعية العربية للحاسبات عدد خاص، جامعة فلسطين الأهلية، فلسطين.
11. دياب، إكرام عبد الستار محمد: (2019) تطوير السياسة التعليمية لمعلم القرن الحادي والعشرين، كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، مصر.
12. العرفاوي، ذهبية:(2017)، مظاهر النمو فى مرحلة الطفولة المبكرة من 3 إلي 6 سنوات، المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية.
13. Agnihotri, Anil Kumar:(2017), quality in primary and secondary education, anil kumar agnihotri (4878-4884).
14. Bogatova, Marina: (2017), improving recruitment, selection and retention of employees’ case, south eastern Finland, university applied science
15. https://www.unicef.org/education/early-childhood-education
16. https://en.unesco.org/sites/default/files/policy-breif-distance-learning-f-.
17. https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/fostering_a_culture_of_responsibility_and_accountability.a.compressed.pdf.
18. https://qrta.edu.jo/
19. https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/20233SDGs_Arabic_Report_972018_FINAL.pdf
20. https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/statements-and-speeches/WCMS_311133/lang--ar/index.htm
21. https://kingabdullah.jo/ar/page/vision/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9
الحقوق الفكرية (c) 2021 بسمة خلف عيادة الحسبان
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
