فاعلية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير جودة التعليم في العراق
(دراسة استبيانية)
الكلمات المفتاحية:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي، جودة التعليم، المعلمين والمعلمات
الملخص
تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم في العراق من وجهة نظر المعلمين والمعلمات والذين تم اختيارهم عشوائيا بعينة مقدارها (23) معلما ومعلمة، من المديرية العامة لتربية محافظة بغداد الكرخ الاولى، وللوقوف على واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي جرى بناء استبانة وزعت إلكترونيا وورقيا تم أيضا اعتماد المنهج الوصفي في التحليل.
أظهرت الدراسة أن هنالك تأثيرا لتطبيقات الذكاء الاصطناعي على تطوير التعليم وتحسين جودته في الأردن ويدل على ذلك المتوسط العام لجميع الإجابات والبالغ (3.20) وبانحراف معياري (0.20) وبدرجة موافقة "موافق" وبتأثير إيجابي، كما تم استخدام معامل الثبات كرونباخ ألفا والذي بلغت قيمته (0.885) حيث تعبر عن ثبات عال للمقياس والذي تكون قيمته مقبولة إذ تجاوزت (0.70 ) كما
المراجع
1. أبو خطوة ، السيد . ( 2020 ) . تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وانعكاساتها على بحوث تكنولوجيا التعليم .مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي .10(2) ، 145- 162
2. أبو سوريح ، أحمد و عسقول ، محمد و الرنتيسي ، محمود . ( 2022) . فاعلية تدريس وحدة الكترونية مقترحة في الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات البرمجة لدى طالبات الصف التاسع الاساسي بمحافظات غزة . مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية والنفسية ، 50( 5).
3. الحبيب ، ماجد (2022) . توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريب أعضاء اعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية من وجهة نظر خبراء التربية ( تصور مقترح ) . مجلة الجامعة الاسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية ، 9(1).
4. الصبيحي ، نور والفراني ، لينا ( 2020) .الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية ، 4(7) .
5. عبد المولى ، مروة و سليمان نور , كريمة . ( 2023 ) . مدى مساهمة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم جودة اداء الجامعات المصرية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس . مجلة جامعة المنفولية، 2(1).
6. العتل، محمد و العنزي ، ابراهيم و العجمي ، عبدالرحمن .(2021) . دور الذكاء الاصطناعي ( AI ) في التعليم من وجهة نظر طلبة كلية التربية بدولة الكويت . مجلة الدراسات والبحوث التربوية .1(1).
7. العمري ، زهور . ( 2022) . مدى استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس تعلم النماص من وجهة نظر المعلمات . مجلة كلية التربية ، جامعة طنطا ، مجلد (86) ابريل 2022.
8. الغامدي ، سامية والفراني ، لينا . (2020 ) . واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس التربية الخاصة بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها . المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية Retrieved, 5/9/2023.https// www.refaad.com/view/EPSR/hom.apx
9. المرزوقي ، رياض و فالتة اميرة (2020) . دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم العالي . المجلة العربية للتربية النوعية ، 4(12)
10. مشعل ، مروة و العيد ، نداء . (2023) . واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمحافظة شقراء بالمملكة العربية السعودية . مجلة التربية ، كلية التربية ، جامعة الازهر، 198 (3) .
11. المصري ، نور ( 2022) . دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الخدمات المقدمة لطلبة الجامعة الاردنية من وجه نظرهم. مجلة كلية التربية، جامعة اسيوط . 38( 9)
12. المقيطي ، سجود . (2021). واقع توظيف الذكاء الاصطناعي وعلاقته بجودة أداء الجامعات الاردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الشرق الاوسط.
13. يونس، ألاء .(2021) . الذكاء الاصطناعي ودورة في تحسين جودة التعليم العالي بعد جائحة كرونا. ملحق الجامعة العراقية، 16(1) .
14. Al jaser , Afaf M .(2018 ). The effective of E-learning environment in developing academic achievement and attitude to learn English among primary students. Turkish online journal distance education. 20(2).
15. Kengam ,Jagadeesh. (2020). Artificial intelligence in education
16. https://www.researchgate.net /publication/347448363.Retrieved ,29/9/2023
17. Jiao, Pengcherg & Cuyang , Fain.(2021) .Artificial Intelligence in education: The three paradigms. Computes and education : Artificial Intelligence .www.elesevier.com/ locate / caeai. Retrieved,2/10/2023
18. Nining Huriati, Rusmiyanto and others .( 2023) . The Role of Artificial Intelligence (AI) In Developing English Language Learner's Communication Skills. Journal on Education ,6 (1)
19. Goeen ,Ahmet and Aydemin , Fatin . (2020) .Artifical intelligence in education and school.Research on education and media. 12(1).
20. Basilaia,G., & Kvavadze, D(2020).Transition to on line in school during a SARS-coV-2Coronavirus( COVID-19)Pandemic in Georgia .Pedagogical Research, 5(4) ,em0060.https://doi.org/10.29333/pr/7937.Retrieved, 27/5/2020
21. Rajesh. E, Dr. Shreevamshi, Dr. Varsha Nitin Deshmukh, Dr. Somanchi Hari Krishna, Lakshmana Phaneendra Maguluri, (2020) . The effect of the artificial intelligence on learning quality & practices in higher education .Journal of Positive School Psychology, Vol. 6(5)
22. Yulia, Henny Y.(2020). Online Learning to Prevent the Spread of Pandemic Corona Virus in Indonesia . English teaching Journal , 11(1).
2. أبو سوريح ، أحمد و عسقول ، محمد و الرنتيسي ، محمود . ( 2022) . فاعلية تدريس وحدة الكترونية مقترحة في الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات البرمجة لدى طالبات الصف التاسع الاساسي بمحافظات غزة . مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية والنفسية ، 50( 5).
3. الحبيب ، ماجد (2022) . توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريب أعضاء اعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية من وجهة نظر خبراء التربية ( تصور مقترح ) . مجلة الجامعة الاسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية ، 9(1).
4. الصبيحي ، نور والفراني ، لينا ( 2020) .الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية ، 4(7) .
5. عبد المولى ، مروة و سليمان نور , كريمة . ( 2023 ) . مدى مساهمة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم جودة اداء الجامعات المصرية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس . مجلة جامعة المنفولية، 2(1).
6. العتل، محمد و العنزي ، ابراهيم و العجمي ، عبدالرحمن .(2021) . دور الذكاء الاصطناعي ( AI ) في التعليم من وجهة نظر طلبة كلية التربية بدولة الكويت . مجلة الدراسات والبحوث التربوية .1(1).
7. العمري ، زهور . ( 2022) . مدى استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس تعلم النماص من وجهة نظر المعلمات . مجلة كلية التربية ، جامعة طنطا ، مجلد (86) ابريل 2022.
8. الغامدي ، سامية والفراني ، لينا . (2020 ) . واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس التربية الخاصة بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها . المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية Retrieved, 5/9/2023.https// www.refaad.com/view/EPSR/hom.apx
9. المرزوقي ، رياض و فالتة اميرة (2020) . دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم العالي . المجلة العربية للتربية النوعية ، 4(12)
10. مشعل ، مروة و العيد ، نداء . (2023) . واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمحافظة شقراء بالمملكة العربية السعودية . مجلة التربية ، كلية التربية ، جامعة الازهر، 198 (3) .
11. المصري ، نور ( 2022) . دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الخدمات المقدمة لطلبة الجامعة الاردنية من وجه نظرهم. مجلة كلية التربية، جامعة اسيوط . 38( 9)
12. المقيطي ، سجود . (2021). واقع توظيف الذكاء الاصطناعي وعلاقته بجودة أداء الجامعات الاردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الشرق الاوسط.
13. يونس، ألاء .(2021) . الذكاء الاصطناعي ودورة في تحسين جودة التعليم العالي بعد جائحة كرونا. ملحق الجامعة العراقية، 16(1) .
14. Al jaser , Afaf M .(2018 ). The effective of E-learning environment in developing academic achievement and attitude to learn English among primary students. Turkish online journal distance education. 20(2).
15. Kengam ,Jagadeesh. (2020). Artificial intelligence in education
16. https://www.researchgate.net /publication/347448363.Retrieved ,29/9/2023
17. Jiao, Pengcherg & Cuyang , Fain.(2021) .Artificial Intelligence in education: The three paradigms. Computes and education : Artificial Intelligence .www.elesevier.com/ locate / caeai. Retrieved,2/10/2023
18. Nining Huriati, Rusmiyanto and others .( 2023) . The Role of Artificial Intelligence (AI) In Developing English Language Learner's Communication Skills. Journal on Education ,6 (1)
19. Goeen ,Ahmet and Aydemin , Fatin . (2020) .Artifical intelligence in education and school.Research on education and media. 12(1).
20. Basilaia,G., & Kvavadze, D(2020).Transition to on line in school during a SARS-coV-2Coronavirus( COVID-19)Pandemic in Georgia .Pedagogical Research, 5(4) ,em0060.https://doi.org/10.29333/pr/7937.Retrieved, 27/5/2020
21. Rajesh. E, Dr. Shreevamshi, Dr. Varsha Nitin Deshmukh, Dr. Somanchi Hari Krishna, Lakshmana Phaneendra Maguluri, (2020) . The effect of the artificial intelligence on learning quality & practices in higher education .Journal of Positive School Psychology, Vol. 6(5)
22. Yulia, Henny Y.(2020). Online Learning to Prevent the Spread of Pandemic Corona Virus in Indonesia . English teaching Journal , 11(1).
منشور
2026-04-18
كيفية الاقتباس
م. نـور خضيـر بــدر. (2026). فاعلية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير جودة التعليم في العراق: (دراسة استبيانية). International Journal on Humanities and Social Sciences, (71), 127-145. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.71.2026.924
إصدار
القسم
المقالات
الحقوق الفكرية (c) 2026 م. نـور خضيـر بــدر
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
