فاعلية برنامج تدريبي في تعزيز الصحة النفسية للأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك

(دراسة تطبيقية على الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك بجامعة الجزيرة)

  • د. عبد الحميد حسن حاج أمين أستاذ مشارك، كليات عنيزة، المملكة العربية السعودية
  • بروفيسور منصور بانقا حجر محمد أستاذ بجامعة الجزيرة، المملكة العربية السعودية
الكلمات المفتاحية: التكيف، التكامل النفسي، تحقيق الذات

الملخص

    هدفت الدراسة  إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي في تعزيز الصحة النفسية  لدي الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك, ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين إجابات الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك، قبل تطبيق البرنامج التدريبي وبعد تطبيقه, ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين إجابات الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك ترجع لمتغيرات الدارسة النوع, نوع الكرسي, تصنيف الإعاقة, استخدمت الدراسة المنهج  شبه التجريبي, والبرنامج التدريبي والمقياس أدوات لها  تمثل  مجتمع الدراسة في الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك جامعة الجزيرة، واتخذت الدراسة  عينة قصدية تمثلت في جميع الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك والبالغ عددهم (13) شخص, وتم تحليل النتائج بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماع   (spss), وتوصلت الدراسة إلي أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات  الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك قبل تطبيق البرنامج التدريبي وبعد تطبيقه, لصالح إجابات الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك بعد تطبيق البرنامج, و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك, بعد تطبق البرنامج ترجع لنوع الشخص, و أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين  إجابات الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك ترجع لنوع الكرسي, لصالح الأشخاص مستخدمي الكرسي الآلي, و توصي الدراسة بتكاتف الجهود لتعزيز الصحة النفسية للأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك.

المراجع

1- الأسود، الزهرة (2019) فاعلية استخدام التعليم المدمج في تدريس مقرر التوجيه والإرشاد التربوي في تنمية التحصيل والدافعية لدى طالبات السنة الثانية علوم التربية بجامعة الوادي، المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب.
2- ﺃﺒﻭ ﻓﺨﺭﻱ،ﻏﺴﺎﻥ(2003): ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﻴﻥ، ﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺠﺎﻤﻌـﺔ ﺩﻤـﺸﻕ.
3- ابن شريك، عمر وعبد الرحمن، شنيخر (2018) عبء العمل وعلاقته بالصحة النفسية لدى الممرضين، دراسات، جامعة عمار ثليجي بالأغواط.
4- ﺍﻟﺒﻴﻭﻤﻲ،ﻤﺤﻤﺩ (2003):ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻤﺤﻴﻁ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ.
5- ﺸﻜﻭﺭ،ﺠﻠﻴل (1995): ﻤﻌﺎﻗﻭﻥ ﻟﻜﻥ ﻋﻅﻤﺎﺀ، ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﻨﺸﺭ، ﻟﺒﻨﺎﻥ.
6- الطيب، فايزة (2016) الصحة النفسية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى أولياء أمور الأطفال المعاقين عقلياً، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة أم درمان الإسلامية، السودان.
7- ﺍﻟﻌﻭﺍﻤﻠﺔ،ﺤﺎﺒﺱ( 2003): ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ، ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ،ﻋﻤﺎﻥ،ﺍﻷﺭﺩﻥ.
8- القرالة، خالدة (2017) الصحة النفسية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لمديري المدارس الثانوية في محافظة الكرك، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤتة، الأردن.
9- القيسي، جيهان (2019) الذكاء الانفعالي وعلاقته بالصحة النفسية، مجلة الآداب، جامعة بغداد.
10- ﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ(2008): ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ،ﺍﻟﻁﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﻟـﻰ، ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ.
11- النجار, يحي محمود(2012) ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺇﺭﺸﺎﺩﻱ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﺩﻯ ﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﻴﻥ ﺤﺭﻜﻴﹰ , مجلة ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ، ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻷﻭل.
12- النعيمي، موزة وأبو حميدان، يوسف (2019) الصحة النفسية والقلق والاكتئاب لدى المقيمين في دار زايد للرعاية الأسرية في دولة الإمارات العربية المتحدة، شئون اجتماعية، جمعية الاجتماعيين في الشارقة.
منشور
2024-07-20
كيفية الاقتباس
د. عبد الحميد حسن حاج أمين, & بروفيسور منصور بانقا حجر محمد. (2024). فاعلية برنامج تدريبي في تعزيز الصحة النفسية للأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك : (دراسة تطبيقية على الأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية مستخدمي الكرسي المتحرك بجامعة الجزيرة). International Journal on Humanities and Social Sciences, (59), 76-88. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.59.2024.727
القسم
المقالات