تصميم برنامج تدريبي إلكتروني قائم على التعلم الذاتي في الموضة المستدامة
الملخص
يتسم العصر الحالي بالتوسع التكنولوجي الذي جعل العالم قرية إلكترونية، ويعتبر التقدم التكنولوجي وتطور التدريب الإلكتروني وسيلة ارتقاء فرضت نفسها على المستوى العالمي، فقد أصبح مطلباً وأصبحت الحاجة له ضرورية لنهضة التعليم. وأحد أساليب إيصال المعلومات بأسلوب متطور هو إدخال برامج التدريب الإلكترونية القائمة على التعلم الذاتي في مجال الموضة. وهو ما دفع الباحثتين إلى تصميم برنامج تدريب إلكتروني. ويهدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج تدريبي إلكتروني قائم على التعلم الذاتي لرفع وعي المستهلكين بالموضة المستدامة وذلك على ضوء آراء واتجاهات الخبراء والمتخصصين نحو البرنامج التدريبي المقترح وذلك باستخدام المنهج الوصفي. وتكتسب هذه الدراسة أهميتها من أهمية التدريب الإلكتروني كأحد المعطيات التكنولوجية المتوافقة مع التغير والتطور والتجديد، فتلبي توجهات المملكة العربية السعودية نحو التدريب الإلكتروني. كما تساهم في توفير المحتوى العلمي لموضوعات الموضة المستدامة بأسلوب إلكتروني مبسط للشخص غير المتخصص. وتوصلت الدراسة إلى أن آراء واتجاهات الخبراء والمتخصصين إيجابية نحو البرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح من حيث التصميم التعليمي، والتعلم الذاتي، والتصميم والإخراج.
المراجع
2. الجريوي, سهام بنت سلمان. 2018. "فاعلية برنامج تدريبي قائم على التصميم التعليمي باستخدام مصادر المعلومات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الورش التدريبية لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن". مجلة الفتح 14(74): ص ص. 110-141.
3. الرشيدي, بندر عبد الرحمن. 2020. "أثر التعلم الإلكتروني في تحسين مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة تقنيات التعليم والاتصال في جامعة حائل". مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية 28(1): 141–61.
4. الزين, حنان بنت أسعد. 2018. "برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات تصميم تقنية الواقع المعزز لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وأثره على زيادة دافعية التعلم لديهن". مجلة الفتح 14(74):. 71-109.
5. السعايدة, رهام. 2020. "أثر التدريس باستخدام الآيباد في تنمية مهارات التّعلمّ الذاتيّ لدى طلبة الصّف السّادس الأساسي". مجلة جامعة النجاح للأبحاث(العلوم الإنسانية) 34(7): 1281–1310.
6. العبلاني, إلهام أحمد. 2012. "برنامج إلكتروني للتدريب على تقنيات الخياطة الراقية". دكتوراه. جامعة الأميرة نورة، كلية الإقتصاد المنزلي.
7. المسعودي, مسلم بن سلمان. 2007. "مدى فاعلية البرنامج التدريبي لدورة مديري المدارس من وجهة نظر المديرين أنفسهم و وكلائهم بالمنطقة الشمالية الغربية بالمملكة العربية السعودية". ماجستير. جامعة مؤته.
8. الموسى, عبد الله, و أحمد المبارك. 2005."التعليم الاليكتروني: الأسس والتطبيقات. الرياض- السعودية: مطابع الحميضي.
9. حناوي, مجدي محمد. 2017. "تقييم مقرر 'تعلم كيف تتعلم' القائم على نمط التعلم الإلكتروني الذاتي من وجهة نظر طلبة المقرر ومنسقيه في جامعة القدس المفتوحة". دراسات العلوم التربوية- الجامعة الأردنية (عدد خاص): 219–205.
10. خليفة, نور الدين, و محمد حامد طه. 2018. "التعلم الذاتي الإلكتروني في الجامعات المصريةرؤية واقعية وتنفيذية نحو الارتقاء بجودة التعليم والتصنيف العالمي للجامعات". المجلة الدولية للتعليم بالانترنت 17(1): 55–61.
11. خليل, رشا وجدي, و وديان طلعت مدين. 2016. "تصميم ملابس معاصرة مستوحاة من ملابس قدماء المصريين وزخارف العمارة النوبية في ضوء الموضة الأخلاقية". مجلة التصميم الدولية 6(2).
12. خميس, محمد عطية. 2003. عمليات تكنولوجيا التعليم. القاهرة: دار السحاب.
13. دويكات, خالد عبد الجليل. 2009. "دور الدراسات العليا والبحث العلمي في تحقيق التنمية المستدامة في فلسطين". في جامعة النجاح الوطنية- فلسطين.
14. رجب, رضوي مصطفى. 2019. "فاعلية برنامج تدريبي مقترح لشباب الخريجين لإعادة تدوير أربطة العنق الرجالي الغير مسايرة للموضة في ضوء التنمية المستدامة". المجلة الدولية للبحوث في العلوم والتربية 9(4): 309–23.
15. زيتون, حسن حسين. 2005. رؤية جديدة في التعليم"التعلم الإلكتروني" المفهوم- القضايا - التطبيق-. الرياض- السعودية: الدار الصولتية للتربية.
16. عامر, طارق عبد الرؤوف. 2005. التعلم الذاتي مفاهيمه- أسسه- أساليبه. القاهرة: الدر العالمية للتشر والتوزيع.
17. عبد الرازق, السعيد السعيد. 2016. "مراحل وخطوات تصميم وتنفيذ التدريب الإلكتروني على شبكة الانترنت". مجلة التعليم الإلكتروني 2(7):
18. عبد السلام, إيمان, و إبتسام محمد. 2012. "فاعلية موقع تعليمي على شبكة المعلومات الدولية الانترنت لتعليم بعض تقنيات تلوين تصميم الأزياء". مجلة بحوث التربية النوعية - جامعة المنصورة (25).
19. عبد العال, عبد العال ، رانيا مصطفى, و محمد ، وسام محمد محمد. 2016. "فاعلية برنامج تعلم إلكتروني لإكساب معارف ومهارات بناء وتصميم نماذج ملابس الأطفال". مجلة التصميم الدولية 6(3): 165–73.
20. عبد الغفار, سها أحمد. 2011. "قياس فاعلية برنامج فيديو تفاعلي لتعلم أحد تقنيات اسلوب التشكيل على المانيكان". مجلة علوم وفنون 23(1).
21. عبد الوهاب, محمد محمود. 2009. "فاعلية برنامج مقترح فى تكنولوجيا المعلومات قائم على التعلم الداتى باستخدام الإنترنت فى التحصيل المعرفى وتنمية المهارات التكنولوجية والوعى بها لدى طلاب كلية التربية بسوهاج". دكتوراه. كلية التربية جامعة سوهاج.
22. عبود, دعاء محمد. 2008. "فاعلية برنامج للتعلم الذاتي (الفيديو التفاعلي) لتعلم بعض مهارات التشكيل على المانيكان". رسالة دكتوراه. جامعة حلواني.
23. عفيفي, محمد, سعد العمري, و سفانة زيدان. 2016. "تطوير معايير جودة التصميم التعليمي لمقررات التعلم الإلكتروني بجامعة الدمام". دراسات: العلوم التربوية 43(1): 157–73.
24. عوض, حسني وآخرون. 2016. "تقويم مقررات التعلم الذاتي الإلكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة". المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني 6(2).
25. فرحاتي, العربي. 2010. "التعليم الذاتي و تكنولوجيا التعليم و المعلوماتية". عالم التربية (19): 481–504.
26. Fletcher, Kate. 2013. Sustainable Fashion and Textiles : Design Journeys. Routledge. https://www.taylorfrancis.com/books/9781315857930 (15 أغسطس، 2019.
الحقوق الفكرية (c) 2021 رؤى سهيل حسن قاضي , أ.د. ميراهان فرج
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
