Prerequisites for selecting Principals of Public Schools in the Arab Countries and Ways to develop them
Abstract
As the primary official in the school, the principal plays an essential role in many aspects, including the influence of the principal, positively or negatively, on student achievement, teachers' motivation, and the provision of an appropriate educational climate. Because of the importance of the role of the school principal, different specifications, conditions, and criteria have been allocated for appointment to this job, which differs from the conditions for the appointment of teachers. This study aims to explore the prerequisites for selecting public school principals in eight Arab countries. The researchers used the descriptive approach to suit the objectives and research questions. The results indicate that the terms of appointment for the job of a school principal are similar among Arab countries. This study also presented a strategy for the development and criteria for selecting principals of public schools in Arab countries.
References
2. أحمد ، حافظ فرج ، حافظ محمد صبري (2003) إدارة المؤسسات التربوية ، القاهرة ، عالم الكتب .
3. آدم، طلعت محمد محمد.( 2014م). الإدارة المدرسية الميدانية ط1.دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.
4. أرناؤوط, أحمد ابراهيم سلمي. (2017). دراسة مقارنة لنظام الاختيار لوظائف القيادة المدرسية فى سنغافورة وفنلندا وإمکانية الإفادة منها فى مصر. مجلة کلية التربية, 14(س14.ع77.ج1( ینایر2017 )), 1-108. doi: 10.21608/jfe.2017.73846
5. -البنا، هاله مصباح.(2013م). الإدارة المدرسية المعاصرة ط1.عمان دار صفاء للنشر والتوزيع.
6. الحر،عبدالعزيز محمد.( 2017م). القيادة في مدارس المستقبل. الرياض مكتب التربية العربي لدول الخليج.
7. الرشيدي, محمد. (2021). تطوير عملية اختيار مديري المدارس الثانوية بدولة الکويت بالإفادة من الخبرة الأسترالية. مجلة کلية التربية بالإسماعيلية, 50(2), 205-245.
8. الزهراني, حنان. (2018). تقييم معايير اختيار القيادات المدرسية من وجهة نظر قائدات ومعلمات مدارس محافظة المخواة. مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربويه, 18(18), 411-452. doi: 10.21608/jwadi.2018.85257
9. السكارنه، بلال خلف.(2014م). القيادة الإدارية الفعالة ط2.عمان دار المسيرة للنشر والتوزيع.
10. العنزي ، نايف بن عماش السويلم ، مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية ، العدد السابع ن الجزء الثاني ، صفر 1443هـ/ سبتمبر 2021م ،
11. الغافري، سالم بن سليمان بن خميس. ( 2007 ). أساليب اختيار القيادات التربوية في سلطنة عمان: مدير المدرسة نموذجاً.المؤتمر السنوى الخامس عشر - تأهيل القيادات التربوية فى مصر والوطن العربى، ج 2، القاهرة: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية و مركز تطوير التعليم الجامعي - جامعة عين شمس، 725 - 760 . مسترجع من 36248/Record/com.mandumah.search//:http
12. المواجدة، صيام عبد الحميد. (2011). بناء مقياس لاختيار مديري المدارس في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن اhttps://search.emarefa.net/detail/BIM-30118
13. جرعون ، إيهاب عبد الله ( 2013) واقع سياسات الاختيار والتعيين في الوظائف الإدارية في وزارة التعليم العالي الفلسطينية في قطاع غزة وأثرها على الولاء التنظيمي ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة غزة الإسلامية ، غزة .
14. سالمان ، علي أحمد محمد ،تصور مقترح لتطوير نظام اختيار وتدريب مديري المدارس الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول ،المجلة العلمية ،المجلد 34، العدد 2، جزء 2، فبراير 2018م .
15. سلامة, هدى.(2021).وجه الشبه والاختلاف بين أسس اختيار مديري المدارس في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية وفنلندا. المجلة العربية للنشر(30)
16. صادق حصة محمد ( 1996) معايير وأساليب اختيار مديري المدارس القطرية ، نموذج مقترح ، مجلة مركز البحوث التربوية بجامعة قطر ، العدد التاسع ، السنة الخامسة ، قطر .
17. طروم برنيه علي (2013) ، الإدارة المدرسية الناجحة والفعالة ، المجلة العربية للعلوم الاجتماعية ، العدد 4، مجلد 3، 2013م.
18. عوض الله، عصام الدين برير آدم. (2012). معايير اختيار مديري المدارس بمرحلة التعليم الأساس في ضوء بعض الاتجاهات الحديثة. المجلة العربية للإدارة التعليمية، ع 1 ، 139 - 172. مسترجع من http://search.mandumah.com.sdl.idm.oclc.org/Record/484078
19. كسابري ، داود ، السعود راتب (1983)، مجلة التربية ، العدد 61، عمان ، اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم .
20. كنعان, يوسف.(2017).اختيار مدراء المدارس والثانويات الرسميّة في جبل لبنان (دراسة ميدانية). مركز الابحاث والدراسات التربوية. مسترجع منhttps://esrc.org.lb/article.php?id=4365&cid=248&catidval=
21. مفتي ، أسعد درويش (2012) العوامل المؤثرة في صنع القرار الإداري المدرسي ، رسالة ماجستير ، كلية التربية
22. وزارة التربية والتعليم في المملكة الاردنية الهاشمية.(2023). معايير وأسس اختيار وتعيين مساعدي مديري المدارس. مسترجع من https://moe.gov.jo/laws/13
23. وزارة التربية والتعليم ولاية الخرطوم.2022). معايير اختيار مديري المدراس. مسترجع من https://www.azzapress.com/archives/37376
24. وزارة التعليم (2021). الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام (دليل الأهداف والمهام) تم الرجوع إلى الموقع في يوليو 2023
25. Indiana Department of Education. (2023). About IDOE. Retrieved fromhttps://www.in.gov/doe/about/
Copyright (c) 2023 د. سعود غسان البشر , أ. فاطمة سعيد الحبيشي , أ. فهد سعد المقاطي , أ. وحيد يحيى الزهراني
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
