Financing Public Educational Institutions in Saudi Arabia, the United States, Germany and Scandinavian countries
Keywords:
financing public education, financing higher education, financing methods, budget, educational administration
Abstract
In recent decades, the role of governments in supporting and financing educational institutions worldwide has expanded due to the significance of education in the development of human resources and the prosperity of countries. Countries vary in the methods, patterns, and methods of financing schools and universities. This descriptive study aims to discover the reality of financing public education institutions in the Kingdom of Saudi Arabia, the United States of America, and the Federal Republic of Germany, in addition to identifying the reality of financing education in four Scandinavian countries. They are Sweden, Norway, Iceland, and the Kingdom of Denmark. The study found differences in financing methods between the study countries, and the study also found a difference in financing methods for public schools and public universities in the United States and Germany. The study results indicate a convergence in financing methods between public schools and public universities in both the Kingdom of Saudi Arabia and most of the Scandinavian countries.
References
1. البشر, سعود. (2023). دراسة مقارنة بين نظام مجلس التعليم العالي لعام 1993 ونظام الجامعات لعام 2019 في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 7(28), 18-29.
2. البشر, سعود.(2021). التعليم العالي في الولايات المتحدة نظرة عامة. تكوين للنشر والطباعة. جدة, السعودية.
3. البشر, سعود. (2023). واقع التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (93), 53-67.
4. الحربي، محمد بن محمد أحمد. (2015). بدائل مقترحة لتمويل التعليم في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية: جامعة الملك سعود أنموذجا. مجلة كلية التربية، مج26, ع103 ، 141 - 172. مسترجع من http://search.mandumah.com.sdl.idm.oclc.org/Record/712132
5. الخليوي, أبرار, العريفي, أحلام,, & التويجري, فاطمة. (2021). بدائل مقترحة لتمويل التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 8(8), 83-123. doi: 10.21608/jyse.2021.177186
6. الرويس, شيخة.(2017). واقع الشراكة المجتمعية في تمويل المشروعات التعليمية من وجهة نظر قائدات ووكيلات مدارس التعليم العام في مدينة الدوادمي.مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
7. السلمي، م . (2019). بدائل مقترحة لتنويع مصادر تمويل التعليم العالي في البلاد العربية في ضوء رؤيتي مصر والسعودية 2030. المجلة العربية، جامعة سوهاج. 59، 35-70.
8. الشنيفي، ع . (2018). البدائل المقترحة لتمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية على ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 2(10)، 70- 90.
9. الشهري, ز. ع. ا., زانة عبد الرحمن, المنقاش, & سارة عبد الله. (2018). استثمار المواهب الطلابية کبديل مساند لتمويل التعليم في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة, 2(3), 164-207.
10. الشويعر, ع. (2021). بدائل لتمويل الأنشطة الطلابية في مدارس التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية. دراسة مقارنة. مجلة العلوم التربوية, 2(28).
11. العتيبي، ح . (2018). تجارب بعض الدول المتقدمة (أمريكا- بريطانيا- اليابان- أستراليا) في تمويل التعليم العالي وسُبل الاستفادة منها. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 2(25)، 1031.
12. العقيل ، س ، والعيسى ، إ . (2019) . حوكمة تنويع مصادر التمويل وتحسين الكفاءة المالية لقطاع التعليم الجامعي : دروس مستفادة من التجربة الأوروبية . مجلة العلوم التربوية ، 31(3)، 435-560.
13. العقيلي، ع ، والقحطاني، م. (2019). التعليم العالي والمهني وتمويله في ألمانيا والمملكة العربية السعودية (دراسة مقارنة). المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث مجلة العلوم التربوية والنفسية. 3(17)، 30- 51.
14. الغامدى, حمدان. (2000). تطور التعليم العام فى المملکة العربية السعودية. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية, 36(2), 231-
15. المنقاش، س. (2018). تنويع مصادر التمويل في جامعة الملك سعود بالاستفادة من خبرة جامعة أكسفورد. مجلة الفنون والأدب والإنسانيات والاجتماع، كلية الإمارات للعلوم التربوية. (22)، 20.
16. المنقاش، سارةو السالم، غادة سالم. (2018). تنويع مصادر التمويل في جامعة الملك سعود في ضوء تجربة جامعة أكسفورد. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، ع22 ، 184 - 210. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/909979
17. الهواس، أ. (2022 شباط). بماذا تتميز الدراسة الجامعية في ألمانيا؟ ولماذا أصبحت وجهة الطلاب العرب؟. الجزيرة. https://www.aljazeera.net
18. محروس,م والسلمي,ع. (2019). بدائل مقترحة لتنويع مصادر تمويل التعليم العالي في البلاد العربية في ضوء رؤيتي مصر والسعودية 2030. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 59(59), 35-70.
19. شعيب، أ ، والسيسي، أ . (2021). تنويع مصادر التمويل في التعليم وتأثيرها على السياسات التعليمية. المجلة العربية للنشر العلمي. (30)، 210- 225.
20. هيئة الخبراء بمجلس الوزراء. (2023). نظام الجامعات. مسترجع منhttps://laws.boe.gov.sa/BoeLaws/Laws/LawDetails/8ee74282-7f0d-49ff-b6ee-aafc00a3d801/1.
21. وثيقة رؤية 2030. (2016). موقع الرؤية الافتراضي. مسترجع من https://www.vision2030.gov.sa/media/5ptbkbxn/saudi_vision2030_ar.p.
22. وزارة التعليم . (2023). مؤشرات التعليم. مسترجع من https://moe.gov.sa/ar/knowledgecenter/dataandstats/Pages/educationindicators.aspx
23. وزارة التعليم العالي.(1993). نظام مجلس التعليم العالي والجامعات ولوائحه. مسترجع من https://laws.boe.gov.sa/BoeLaws/Laws/LawDetails/a6843359-3237-4553-8271-a9a700f1fcda/1
24. وزارة التعليم. (2023). التعليم الجامعي في المملكة. مسترجع من https://moe.gov.sa/ar/education/highereducation/Pages/UniversitiesList.asp
25. وزارة التعليم.(2023). نشأة الوزارة. مسترجع من https://moe.gov.sa/ar/aboutus/aboutministry/Pages/About.aspx
26. وزارة المالية.2023.بيان الميزانية العامة للدولة للعام المالي 2023م. مسترجع من https://www.mof.gov.sa/budget/2023/Pages/default.aspx.
27. وزارة المعارف. (1995). سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية. مطابع البيان. المملكة العربية السعودية.
28. Alexander, K., & Alexander, M. D. (2019). American public school law. West Academic Publishing.
29. Bahrs, M., & Siedler, T. (2019). University Tuition Fees and High School Students’ Educational Intentions. Fiscal Studies., 40 (2), 117-147.
30. Bruckmeier, K., Fischer, G.-B. and Wigger, B.U. (2017). Status effects of the German Excellence Initiative. International Journal of Economics and Finance 9(3): 177.
31. European Commission.(2023). Eduation. Retrieved from https://commission.europa.eu/contact_en
32. Irwin, V. J. X. S. K. A. C. A. F. R., Zhang, J., Wang, X., Hein, S., Wang, K., Roberts, A., ... & Parker, S. (2023). Report on the condition of education 2022. US Department of Education: National Center for Education Statistics, 2022-144.
33. Lucas, P. J., Patterson, E., Sacks, G., Billich, N., & Evans, C. E. L. (2017). Preschool and school meal policies: an overview of what we know about regulation, implementation, and impact on diet in the UK, Sweden, and Australia. Nutrients, 9(7), 736.
34. Spring, J. (2020). The politics of American education. Taylor & Francis.
35. StatisticsDenmark.(2023).Education expenditure. Retved fromhttps://www.dst.dk/en/Statistik/emner/oekonomi/offentlig-oekonomi/udgifter-til-uddannelse
36. The Federal Statistical Office.(2023).Educational finance, promotion of education and training. Retrived fromhttps://www.destatis.de/EN/Themes/Society-Environment/Education-Research-Culture/Educational-Finance-Promotion-Education-Training/_node.html
37. The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).(2023).Education Policy Outlook Snapshot: Norway. Retreved from https://www.oecd.org/education/highlightsnorway.htm
38. Yevdokymova, Y. (2012). A comparative analysis of school finance management in Norway and Ukraine (Master's thesis).
2. البشر, سعود.(2021). التعليم العالي في الولايات المتحدة نظرة عامة. تكوين للنشر والطباعة. جدة, السعودية.
3. البشر, سعود. (2023). واقع التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (93), 53-67.
4. الحربي، محمد بن محمد أحمد. (2015). بدائل مقترحة لتمويل التعليم في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية: جامعة الملك سعود أنموذجا. مجلة كلية التربية، مج26, ع103 ، 141 - 172. مسترجع من http://search.mandumah.com.sdl.idm.oclc.org/Record/712132
5. الخليوي, أبرار, العريفي, أحلام,, & التويجري, فاطمة. (2021). بدائل مقترحة لتمويل التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 8(8), 83-123. doi: 10.21608/jyse.2021.177186
6. الرويس, شيخة.(2017). واقع الشراكة المجتمعية في تمويل المشروعات التعليمية من وجهة نظر قائدات ووكيلات مدارس التعليم العام في مدينة الدوادمي.مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
7. السلمي، م . (2019). بدائل مقترحة لتنويع مصادر تمويل التعليم العالي في البلاد العربية في ضوء رؤيتي مصر والسعودية 2030. المجلة العربية، جامعة سوهاج. 59، 35-70.
8. الشنيفي، ع . (2018). البدائل المقترحة لتمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية على ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 2(10)، 70- 90.
9. الشهري, ز. ع. ا., زانة عبد الرحمن, المنقاش, & سارة عبد الله. (2018). استثمار المواهب الطلابية کبديل مساند لتمويل التعليم في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة, 2(3), 164-207.
10. الشويعر, ع. (2021). بدائل لتمويل الأنشطة الطلابية في مدارس التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية. دراسة مقارنة. مجلة العلوم التربوية, 2(28).
11. العتيبي، ح . (2018). تجارب بعض الدول المتقدمة (أمريكا- بريطانيا- اليابان- أستراليا) في تمويل التعليم العالي وسُبل الاستفادة منها. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 2(25)، 1031.
12. العقيل ، س ، والعيسى ، إ . (2019) . حوكمة تنويع مصادر التمويل وتحسين الكفاءة المالية لقطاع التعليم الجامعي : دروس مستفادة من التجربة الأوروبية . مجلة العلوم التربوية ، 31(3)، 435-560.
13. العقيلي، ع ، والقحطاني، م. (2019). التعليم العالي والمهني وتمويله في ألمانيا والمملكة العربية السعودية (دراسة مقارنة). المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث مجلة العلوم التربوية والنفسية. 3(17)، 30- 51.
14. الغامدى, حمدان. (2000). تطور التعليم العام فى المملکة العربية السعودية. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية, 36(2), 231-
15. المنقاش، س. (2018). تنويع مصادر التمويل في جامعة الملك سعود بالاستفادة من خبرة جامعة أكسفورد. مجلة الفنون والأدب والإنسانيات والاجتماع، كلية الإمارات للعلوم التربوية. (22)، 20.
16. المنقاش، سارةو السالم، غادة سالم. (2018). تنويع مصادر التمويل في جامعة الملك سعود في ضوء تجربة جامعة أكسفورد. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، ع22 ، 184 - 210. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/909979
17. الهواس، أ. (2022 شباط). بماذا تتميز الدراسة الجامعية في ألمانيا؟ ولماذا أصبحت وجهة الطلاب العرب؟. الجزيرة. https://www.aljazeera.net
18. محروس,م والسلمي,ع. (2019). بدائل مقترحة لتنويع مصادر تمويل التعليم العالي في البلاد العربية في ضوء رؤيتي مصر والسعودية 2030. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 59(59), 35-70.
19. شعيب، أ ، والسيسي، أ . (2021). تنويع مصادر التمويل في التعليم وتأثيرها على السياسات التعليمية. المجلة العربية للنشر العلمي. (30)، 210- 225.
20. هيئة الخبراء بمجلس الوزراء. (2023). نظام الجامعات. مسترجع منhttps://laws.boe.gov.sa/BoeLaws/Laws/LawDetails/8ee74282-7f0d-49ff-b6ee-aafc00a3d801/1.
21. وثيقة رؤية 2030. (2016). موقع الرؤية الافتراضي. مسترجع من https://www.vision2030.gov.sa/media/5ptbkbxn/saudi_vision2030_ar.p.
22. وزارة التعليم . (2023). مؤشرات التعليم. مسترجع من https://moe.gov.sa/ar/knowledgecenter/dataandstats/Pages/educationindicators.aspx
23. وزارة التعليم العالي.(1993). نظام مجلس التعليم العالي والجامعات ولوائحه. مسترجع من https://laws.boe.gov.sa/BoeLaws/Laws/LawDetails/a6843359-3237-4553-8271-a9a700f1fcda/1
24. وزارة التعليم. (2023). التعليم الجامعي في المملكة. مسترجع من https://moe.gov.sa/ar/education/highereducation/Pages/UniversitiesList.asp
25. وزارة التعليم.(2023). نشأة الوزارة. مسترجع من https://moe.gov.sa/ar/aboutus/aboutministry/Pages/About.aspx
26. وزارة المالية.2023.بيان الميزانية العامة للدولة للعام المالي 2023م. مسترجع من https://www.mof.gov.sa/budget/2023/Pages/default.aspx.
27. وزارة المعارف. (1995). سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية. مطابع البيان. المملكة العربية السعودية.
28. Alexander, K., & Alexander, M. D. (2019). American public school law. West Academic Publishing.
29. Bahrs, M., & Siedler, T. (2019). University Tuition Fees and High School Students’ Educational Intentions. Fiscal Studies., 40 (2), 117-147.
30. Bruckmeier, K., Fischer, G.-B. and Wigger, B.U. (2017). Status effects of the German Excellence Initiative. International Journal of Economics and Finance 9(3): 177.
31. European Commission.(2023). Eduation. Retrieved from https://commission.europa.eu/contact_en
32. Irwin, V. J. X. S. K. A. C. A. F. R., Zhang, J., Wang, X., Hein, S., Wang, K., Roberts, A., ... & Parker, S. (2023). Report on the condition of education 2022. US Department of Education: National Center for Education Statistics, 2022-144.
33. Lucas, P. J., Patterson, E., Sacks, G., Billich, N., & Evans, C. E. L. (2017). Preschool and school meal policies: an overview of what we know about regulation, implementation, and impact on diet in the UK, Sweden, and Australia. Nutrients, 9(7), 736.
34. Spring, J. (2020). The politics of American education. Taylor & Francis.
35. StatisticsDenmark.(2023).Education expenditure. Retved fromhttps://www.dst.dk/en/Statistik/emner/oekonomi/offentlig-oekonomi/udgifter-til-uddannelse
36. The Federal Statistical Office.(2023).Educational finance, promotion of education and training. Retrived fromhttps://www.destatis.de/EN/Themes/Society-Environment/Education-Research-Culture/Educational-Finance-Promotion-Education-Training/_node.html
37. The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).(2023).Education Policy Outlook Snapshot: Norway. Retreved from https://www.oecd.org/education/highlightsnorway.htm
38. Yevdokymova, Y. (2012). A comparative analysis of school finance management in Norway and Ukraine (Master's thesis).
Published
2023-09-15
How to Cite
Dr. Saud G. Al-Beshir, Ahmed Saad Alghamdi, Safar Dakhel Alharthi, Abdulaziz Suliman Almatroudi, & Leen Ibrahim Alohali. (2023). Financing Public Educational Institutions in Saudi Arabia, the United States, Germany and Scandinavian countries. International Journal on Humanities and Social Sciences, (49), 130-147. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.49.2023.619
Issue
Section
المقالات
Copyright (c) 2023 د. سعود غسان أحمد البشر , أحمد سعد الغامدي , سفر دخيل محمد الحارثي , عبدالعزيز سليمان المطرودي , لين ابراهيم العوهلي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
