The Impact of Applying Innovative Leadership on Employees of the Saudi Telecom Company (stc) in Riyadh from the Employees’ point of view

  • Abdulaziz Anit Allah Al-Yabsi Master of Business Administration, Jeddah International College, Kingdom of Saudi Arabia
  • Dr. Majed Attia Al-Sulami Doctorate in Educational Administration, Ministry of Education, Department of Education in Jeddah, Kingdom of Saudi Arabia
  • Dr. Lamia Abdel Aziz Al-Saadi Assistant Professor, Jeddah International College, Kingdom of Saudi Arabia
Keywords: Innovative leadership, risk-taking, Telecom Company, STC, innovative new ideas, development, employees

Abstract

This study aimed to identify the impact of applying innovative leadership on the employees of the Saudi Telecom Company (stc) in the city of Riyadh from the employees’ point of view. The importance of the study lies in encouraging employees at the stc to be creative, organizational encouragement that includes risk-taking and generating ideas from all levels of management, and fair and supportive evaluation. It’s essential to recognize and reward creativity, and the flow of collaborative ideas; to achieve the objectives of the study, the descriptive survey method was used through a survey process on the employees of the telecommunications company in the city of Riyadh by distributing a questionnaire as a tool for the study, with a number of 200 questionnaires, and 127 administrators and 73 engineers responded. The results showed that there is a positive, statistically significant relationship between the application of innovative leadership in the company and the application of the criterion of interest in conceiving new ideas and presenting them among employees, as well as between the application of innovative leadership in the Saudi Telecom Company and the interest of the company’s leaders in addressing problems with collective and unconventional methods, as the study recommended: The leaders of the Saudi Telecom Company maintain the spirit of teamwork and share innovative ideas, and develop these practices by holding seminars and workshops for employees to explain to them what has been accomplished and what they must work to achieve in the future. This study recommended to work on completing more academic and applied studies that prove the positive results and effects that result from each leadership style followed by successful companies.

References

1. أبو عجوة، عبد الله حسين(2018م) القيادة الابتكارية ودورها فى الحد من مقاومة التغيير التنظيمي: دراسة تطبيقية على العاملين بجامعة الأقصى بقطاع غزة، رسالة ماجستير منشورة في مجلة الجامعة الإسلامية كلية الاقتصاد والإدارة (غزة) موقع دار المنظومة للدراسات والأبحاث العلمية.
2. أبو عميرة، موسى خالد (2020) أثر القيادة الابتكارية على مستوى تحسين الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية، مجلة العلوم التربوية، عمان، الأردن.
3. البقمي، ماجد (2019). القيم التنظيمية وعلاقتها بإدراك العاملين للعدالة التنظيمية في المديرية العامة للجوازات مدينة الرياض. (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة نايف للعلوم الأمنية والإدارية.
4. التلباني، نهاية عبد الهادي. وفارس، محمد جودت. والوحيدي، رافع يوسف (2018). درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة التربويين وعلاقتها باتخاذ القرار من وجهة نظر عمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديميين في الجامعات الأردنية، رسالة ماجستير غير منشورة، عمان، الأردن.
5. الجعافرة، صفاء جميل (2021). القيم التنظيمية لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة الكرك وعلاقتها بعملية اتخاذ القرار، (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة مؤتة الكرك، الأردن.
6. الحارثي، هاجر بن سعد (2022). القيادة الابتكارية ودورها في التغيير التنظيمي، (أطروحة دكتوراه غير منشورة). جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، الرياض، المملكة العربية السعودية.
7. الحايك، اريج مصطفي (2018م) متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي ومعيقاته لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان، مجلة جامعة الشرق الأوسط، الصادرة عن كلية التربية بالأردن.
8. الحجم، عبد الله محمد (2020). السلوك التنظيمي، ط4، دار حافظ للنشر والتوزيع، جدة، المملكة العربية السعودية.
9. الحراحشة، محمد (2012). القيم التنظيمية السائدة لدى مدراء مدارس مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر معلميهم. المجلة التربوية (2). (103).
10. الحربي، قاسم بن عائل (2020). الإدارة المدرسية الفاعلة لمدرسة المستقبل مداخل جديدة لعالم جديد في القرن الحادي والعشرين مكتبة الملك فهد الوطنية، الرياض، المملكة العربية السعودية.
11. الحربي، قاسم بن عائل (2017) الإدارة المدرسية الفاعلة لمدرسة المستقبل مداخل جديدة لعالم جديد في القرن الحادي والعشرين مكتبة الملك فهد الوطنية، الرياض، السعودية.
12. الخطيب، أحمد (2017). الحقائب الابتكارية، مؤسسات حمادة للدراسات الجامعية للنشر والتوزيع، أربد، الأردن.
13. الدهشان، ابتسام صالح البراوي (2018). القيادة متعددة العوامل لدى مديري المدارس الأساسية بالعاصمة عمان وعلاقتها بتوافر القيم التنظيمية في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين، (رسالة ماجستير غير منشورة كلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط، عمان، الأردن.
14. الشمري، سعد بن ديبان (2018). درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة التربويين في المملكة العربية السعودية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة مؤتة، عمان، الأردن.
15. الشهراني، نورة صالح (2020) درجة ممارسة القادة الأكاديميين بجامعة بيشة للقيادة الابتكارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة الباحة، المملكة العربية السعودية.
16. الطراونة، إيمان أرشيد (2022م) مستوى القيادة الابتكارية لدى معلمي اللغة العربية في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظرهم، مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط، مج38، ع9، ص67.
17. الكردي، أحمد السيد (2011م) القيادة مفهومها وأهدافها، بيروت، دار صادر.
18. الألوسي، صائب عماد الدين (2020). تنمية التفكير الابتكاري، دار المنهل، ط1، عمان، الأردن.
19. المحلاوي، محمد إبراهيم (2023م) القيادة الابتكارية مدخل لتجويد آليات التميز التنظيمي في الإدارات التعليمية بجمهورية مصر العربية (دراسة تحليلية)، مجلة كلية التربية بالزقازيق، مج 38، ع127.
20. الوادعي، عهود محمد علي (2022م) واقع تطبيق القيادة الابتكارية بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية في المملكة العربية السعودية، مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط، مج38، ع5، ص319.
21. بكوش، ليلى (2017). القيم التنظيمية: مدخل مفاهيمي، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر.
22. بني صخر، محمد خالد الحماد (2021) درجة ممارسة رؤساء الأقسام للقيادة الابتكارية وعلاقتها بمستوى النزاهة التنظيمية لديهم في الجامعات الأردنية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة الهاشمية الزرقاء، الأردن.
23. بني صخر، محمد خالد الحماد (2017) درجة ممارسة رؤساء الأقسام للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بمستوى النزاهة التنظيمية لديهم في الجامعات الأردنية رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن.
24. حمدي، خالد وليد (2023م) بعنوان: أثر القيادة الابتكارية والإبداعية في إدارة الأزمات: دراسة ميدانية على قطاع الاتصالات الأردنية، مجلة كلية التربية بالزقازيق، مج 38، ع127.
25. خليفة، محمد عداوي (2015). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة للقيادة الابتكارية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميهم في عمان، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية العلوم التربوية والنفسية، جامعة عمان العربية، الأردن.
26. خميسي، المرسي مصطفي حسن (2020م): متطلبات توظيف القيادة الإبداعية مدخلا لإصلاح وتطوير التعليم فى مصر، مجلة القراءة والمعرفة الصادرة عن جامعة عين شمس، كلية التربية، ع222، ص239.
27. سمية بروبي ، دور الإبداع والابتكار في إبراز الميزة التنافسية للمؤسسات المتوسطة والصغيرة.
28. عبد الوهاب بوبعة، دور الابتكار في دعم الميزة التنافسية للمؤسسة الاقتصادية.
29. عثمان، ليلي (2018م) القيادة الابتكارية وعلاقتها بالأداء المتميز لبعض المؤسسات، مجلة اقتصاديات الاعمال والتجارة، جامعة محمد بوضياف المسلية، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التيسير، مج5، ع5.
30. عسيري، عائشة (2022م) متطلبات تطبيق القيادة الابتكارية لدى مديري المدارس الابتدائية في مكتب تعليم بللحمر، مجلة كلية التربية، مج55، ع5 لسنة 2022م، ص 296.
31. غنيم، صلاح الدين عبد العزيز، والفواخري، محمد منصور (2022م) متطلبات تطبيق القيادة الخادمة بالمدارس الثانوية العامة في مصر دراسة تحليلية Requirements for the Application of Servant Leadership in General Secondary Schools in Egypt: An Analytical Study، مجلة المركز القومي للبحوث بالقاهرة، ع 23، لسنة 2023م.
32. مجموعة من المؤلفين، (2008م) المعجم الوسيط، بيروت، دار الفكر.
33. مقابلة، وفاء حسين(2019م) درجة ممارسة القيادة الابتكارية وعلاقتها بالإبداع في الأداء لدى مديرات المدارس الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمات، موقع دار المنظومة للأبحاث والدراسات العلمية.
34. نور، سعاد عبد الكريم (2022م) درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر الطلبة، مجلة الدراسات والبحوث التربوية الصادرة عن مركز العطاء والاستشارات التربوية، الكويت، مج3، ع23، ص41.
35. Chen, C.H.V & Kao, R.H (2022). Work Values and Service-Oriented Organizational Citizenship Behaviors: The Mediation of Psychological Contract and Professional Commitment: a case of students in Taiwan Police College. Social Indicators Research
36. Gold ring, Ellen B. (2023) "Measuring the Instructional Leadership Competence School Principals". Vander The Leadership Quarterly Volume 21.
37. Huang, T. H., & Cheng, M. T. (2021). Innovative leadership of the winner of outstanding leadership award and its implications for school (article written in Chinese). Contemporary Educational Research Quarterly.
38. Kurland, Hanna; Perutz, Hila; Hertz-Lazarowitz, Rachel. (2020) Leadership style and organizational learning: the mediate effect of school vision, Journal of Educational Administration, Vol. 48.
39. Smolensky, Elizabeth & Kleiner, Byram (2015) How to Train People to Think More Creativity Management Development Review.
40. Winn, Joseph (2016). Creative leadership. Educational management & administration.
Published
2024-06-10
How to Cite
Abdulaziz Anit Allah Al-Yabsi, Dr. Majed Attia Al-Sulami, & Dr. Lamia Abdel Aziz Al-Saadi. (2024). The Impact of Applying Innovative Leadership on Employees of the Saudi Telecom Company (stc) in Riyadh from the Employees’ point of view. International Journal on Humanities and Social Sciences, (58), 135-165. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.58.2024.718
Section
المقالات