The Complementary Relationship between Education and Social Processes
Abstract
This study came under the title of the complementary relationship between education and social processes, and this study aimed to reveal the relationship between education and social upbringing, and to reveal the relationship between education and social control. This study followed the descriptive approach, and one of its most prominent results was that social upbringing and social control both contribute to shaping the individual educationally and socially, and that education seeks through social upbringing to prepare the individual to be an active member of society, as values and beliefs are transferred from one generation to another through social upbringing, and that social control supports the educational process by directing behaviors and ensuring that individuals adhere to social standards, whether through the family or school.
References
2. أبو جادو، صالح محمد علي. (1980م). سيكولوجية التنشئة الاجتماعية، ط1، عمّان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
3. الأخرس، محمد صفوح. (١٩٩٧م). نموذج لاستراتيجية الضبط الاجتماعي في الدول العربية، الرياض: أكاديمية نايف العربية للعلوم الأمنية.
4. إسماعيل، نبيه إبراهيم. (د.ت). الإنسان والسلوك الاجتماعي، الإسكندرية: مركز الإسكندرية للكتاب.
5. بدوي، أحمد زكي. (1982م). معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية، ط2، بيروت: مكتبة لبنان.
6. البستاني، محمود. (1994م). الإسلام وعلم الاجتماع، ط1، بيروت: مجمع البحوث الإسلامية.
7. بهي، فؤاد السيد. (1980م). علم النفس الاجتماعي، ط2، القاهرة: دار الفكر العربي للطباعة والنشر.
8. الترمذي، أبو عيسى محمد بن عيسى. (1996م). الجامع الكبير: سنن الترمذي، تحقيق: بشار عواد معروف، ط1، بيروت: دار الغرب الإسلامي.
9. جابر، سامية محمد. (١٩٩٤م). القانون والضوابط الاجتماعية: مدخل علم الاجتماع الى فهم التوازن في المجتمع، الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.
10. الجابري، عبدالكريم عطا كريم. (١٩٩٣م). العلاقة بين مركز الضبط والجنس والنمط المعرفي لدى طلبة جامعة اليرموك، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد.
11. الجولاني، فادية عمر. (١٩٩٧م). علم الاجتماع التربوي، ط2، الإسكندرية: مؤسسة شباب الجامعة.
12. الخشاب، أحمد. (١٩٦٨م). الضبط الاجتماعي: أسسه النظرية وتطبيقاته العملية، القاهرة: مكتبة القاهرة الحديثة.
13. الخشاب، أحمد. (١٩7٩م). الضبط والتنظيم الاجتماعي، القاهرة: مكتبة القاهرة الحديثة.
14. الخميس، السيد سلامة. (٢٠٠٥م). الضبط الاجتماعي في المجتمع العربي من منظور تربوي، ط1، الرياض: مكتبة الرشد.
15. درويش، زين العابدين. (1999م). علم النفس الاجتماعي: أسسه وتطبيقاته، القاهرة: دار الفكر العربي للطباعة والنشر.
16. الديسي، محمد خليل محسن. (د.ت). التربية الاجتماعية في القرآن، القاهرة: دار النهضة العربية للنشر والتوزيع.
17. الرشدان، عبد الله. (١٩٩٩م). علم اجتماع التربية، ط1، عمّان: دار الشروق للنشر والتوزيع.
18. الرشدان، عبدالله زاهي؛ جعنيني، نعيم حبيب. (1999م). المدخل إلى التربية والتعليم، ط3، عمّان: دار الشروق للنشر والتوزيع.
19. زهران، حامد عبد السلام. (1984م). علم النفس الاجتماعي، ط5، القاهرة: عالم الكتب.
20. سمرين، حمزة موسى. (٢٠٠٥م). مفهوم الضبط الاجتماعي في الإسلام والفكر التربوي الغربي، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية الدراسات العليا، الجامعة الأردنية، عمّان.
21. شريف، السيد عبد القادر. (2004). التنشئة الاجتماعية للطفل العربي، ط2، القاهرة: دار الفكر العربي للطباعة والنشر.
22. الصالح، مصلح. (٢٠٠٤م). الضبط الاجتماعي، ط1، عمّان: مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع.
23. عبدالحميد، طلعت. (2000م). التعليم وصناعة القهر، القاهرة: ميريت للنشر والمعلومات.
24. عبدالرحمن، عبدالله محمد. (1999م). علم اجتماع التربية الحديثة: النشأة التطورية والمداخل النظرية والدراسات الميدانية الحديثة، الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية للطبع والنشر والتوزيع.
25. العتيبي، عبدالمحسن سعد. (١٩٩٤م). ميكانزمات الضبط الاجتماعي وجودة الحياة المدرسية في المرحلة الثانوية السعودية: دراسة ميدانية في إدارة سدير التعليمية، مجلة دراسات تربوية، رابطة التربية الحديثة بالقاهرة.
26. علي، أنوار محمد. (2012م). دور التربية في التغير الاجتماعي، مجلة كلية العلوم الإسلامية، كلية العلوم الإسلامية، جامعة الموصل، مج16، ع12، ص ص: 469-499.
27. عمر، أحمد مختار. (1429هـ). معجم اللغة العربية المعاصرة، القاهرة: عالم الكتب.
28. العمر، معن خليل. (2004م). التنشئة الاجتماعية، ط1، القاهرة: دار الشروق للنشر والتوزيع.
29. غيث، محمد عاطف. (1979م). قاموس علم الاجتماع، القاهرة: الهيئة المصرية العامة للكتاب.
30. غيث، محمد عاطف. (١٩٨٦م). علم الاجتماع، الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.
31. لطفي، هناء محمد. (2016م). دور المدرسة الثانوية في تحقيق الضبط الاجتماعي للطالبات في محافظة عفيف بالمملكة العربية السعودية، مجلة كلية التربية، كلية التربية، جامعة طنطا، مج64، ع4، ص ص: 263-331.
32. مدكور، إبراهيم. (٢٠٠٤م). معجم العلوم الاجتماعية، القاهرة: الهيئة المصرية العامة للكتاب.
33. المشوخي، حمد سلیمان. (2002م). تقنيات ومناهج البحث العلمي، ط1، القاهرة: دار الفكر العربي.
34. المعايطة، خليل عبد الرحمن. (2000م). علم النفس الاجتماعي، ط1، القاهرة: دار الفكر العربي للطباعة والنشر.
35. موسى، محمد يسري. (1999م). مصادر وآليات التنشئة الاجتماعية لدى لاعبي الفرق القومية في جمهورية مصر العربية، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية، جامعة حلوان، حلوان.
36. مؤمن، عبدالوهاب علي. (2011م). أساليب التنشئة الاجتماعية للطفل الصومالي: دراسة على عينة من الأسر الصومالية بمدينة القاهرة، رسالة ماجستير غير منشورة، معهد البحوث والدراسات العربية، القاهرة.
37. الهاشمي، عبدالرحمن؛ العزاوي، فائزة. (2011م). دور المدرسة في تنشئة الطفل الاجتماعية، المؤتمر العلمي الرابع لكلية العلوم التربوية: التربية والمجتمع-الحاضر والمستقبل، كلية العلوم التربوية، جامعة جرش، ص ص: 940-951.
Copyright (c) 2024 الدكتور سلطان بن رجيان القثامي

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
